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精选优质文档-倾情为你奉上不翼而飞的水教学设计甲小 贯三教学目标：1.能用自己的话说出什么是沸腾，了解水沸腾时温度以及水沸腾后继续加热水温、水量的变化。2.学会细致观察、记录，归纳实验结论。3.能与人合作，在实验探究的过程中进一步提高实验动手能力和探究能力。教学重点：通过实验，观察烧开水的过程，从而认识沸腾现象。教学难点：认识沸腾现象，了解水沸腾后继续加热，水温及水位的变化。教学准备：铁架台、小烧杯、石棉网、酒精灯、温度计、火柴、记录单等、秒表。教学过程：一、生活导入（师幻灯播放“水开”的动画及声音）1、谈话：生看幻灯，师问这是在干啥？（烧开水）你们亲手烧过开水吗？（有、没有）谁能告诉大家你是怎么烧开水的？（相机提问）大家都见过烧开水吗？当水烧开的时候你看到了哪些现象呢？ 2、谈话：看来同学们在生活中都有认真观察的习惯，说了这么多的现象，那今天我们就亲手烧开水，看看会不会出现你们平时观察的这些现象，还有哪些我们平时没有观察到的现象。好吗？（好）。板书水在黑板中下靠左的地方。二、实验活动（一）演示实验1、请
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