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精选优质文档-倾情为你奉上教学反思初中数学组 刘永红 2014.4.14本周主要进行了特殊的平行四边形及复习，从展示归纳的特殊的平行四边形的知识结构图入手，回顾了特殊的平行四边形的定义、性质、判定及特殊的平行四边形之间内在的联系及从属关系，接着又精心设计例题，有意识地创设了引人入胜步步深化的四组练习，旨在形成激发学生主动参与、积极思维、合作学习解决问题的良好教学氛围。总结本周教学比较成功之处：1、所选例题既重视双基的训练，又重视学生思维品质的激发，同时通过一题多变，一题多解及分类讨论、化归思想的渗透，使学生学会多角度地去贯彻、思考、解决问题，提高他们的思维品质与容量。2、基础知识上要求细致，例2 中第4小题，当学生在回答了等腰三角形后，老师马上追问：“等腰三角形的哪两条腰相等？”3、在几何论证的过程中注重引导学生”一题多解“，培养学生的择优思想，选择最佳路径解题。4、多媒体的应用恰当，能给学生直观、清晰的认识，尤其是几何画板中动点的演示，起到了其他教学手段无法替代的功能。本节课不足之处：1、引入部分从定义出发得
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