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精选优质文档-倾情为你奉上数学学科新课程高效教学导学案审核人签字： 主备人：授课年级六年级学科数学课题节约用水任课教师课型综合实践课课时1课时上课日期2015年 月 日教材分析 本课教材遵循新课标的基本理念教育的内容和形式必须贴近学生的生活，反映学生的需要，让他们从自己的世界出发，用自己的眼睛观察社会，用自己的心灵感受社会，用自己的方式研究社会。因此，教材以图文配合，方法提示、资料库展示等方式由点到面，从生活实际出发，使学生强化了珍惜水的情感意识，并落实到了科学用水的行动之中。学生分析六年级学生能够了解水的用途，在他的生活经验中对水资源的缺乏与保护也有简单的了解。但对于生活中哪些地方需要水，每天需要多少水，目前水的匮乏已经到了什么程度，我们应该做些什么学生并没有比较系统地了解和理性的认识，因而本节课在创设的过程中，以课程内容为依托，教师应该结合相关的音像图片资料，来满足学生的需要和
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