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精选优质文档-倾情为你奉上四年级上册古诗别董大教学设计学习目标1.学会曛,董,君这几个生字。2.理解重点词语及诗句的意思。3.品味语言,读中悟情。掌握学习古诗词的方法,学以致用。4.有感情的朗读,并能背诵。教学过程一、读懂诗题,了解背景1.相见时难别亦难同学们,有人说离别是诗,有人说离别是歌,是画,有人说离别是泪水。我们读过桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情我们读过孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。从这千古流传的送别佳句中,我们读出的是古人那浓浓的友情、亲情。今天我们再来学习一首送别诗。生读题,再读,你知道了哪些内容?(1.别。都有不舍得意思,你觉得应该怎样读题。2.介绍高适和董大。)2.董大和高适是好朋友,在董大受到冷落,失意之时,愤而离开京城,高适为他送行,留下了这首诗。二、读通读顺,整体把握请同学们先读读这首诗,读上2.3遍,(出示课件),注意读准诗中的生字,把诗读通读顺。1.预习时大家读过了,2.谁来读,其他同学注意听,这首诗中有一个生字,看他读准了没有。3.师简评(注意曛这个生字
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