1、繪本的欣賞與應用大綱n 繪本的定義n 繪本的價值n 優良繪本的特質n 繪本的形式n 文學分析n 插圖分析n 繪本與學習繪本的意義n 原名為圖畫書，英文為 ： picture bookn 日本稱之為繪本，現今台灣一般教師與家長皆採用日本的稱呼。n 繪本 (Picture Book)：運用一組圖畫，去表達一個故事或主題。 繪本的價值：n 一、增長認知學習n 二、增進語言學習n 三、提供生活體驗n 四、涵養美學n 五、增進閱讀樂趣n 六、培養創造與想像力優良繪本的特質：（林敏宜）n 一、兒童性：淺顯易懂、具語感及韻律感，且符合孩子發展與興趣，適合孩子理解程度。n 二、藝術性：q （一）文字：以想向、
2、譬喻、描繪與敘述方式，利用優美且適合孩子程度的文字。q （二）插畫：創意構想、趣味情境、新穎技法、和諧版面、美感造型、獨特風格與精美印刷。優良繪本的特質：（林敏宜）n 三、教育性：從繪本中學到豐富的知識（認知）、獲得人生方向的啟迪（人格）、學習善惡的判斷（道德）、培養良好的生活習慣與正確的生活態度（生活）。n 四、傳達性：文字解說敘述與圖像描繪，使繪本具有整體感、連續性、節奏與動感。n 五、趣味性：文字具有幽默感、插話的遊戲性，進而得到快樂、想像與情緒抒解。好繪本的元素 （郝廣才，好繪本如何好？）：n 1.造型：依照故事的需要，加入童心與童趣氣氛 可愛與幽默。n 2.故事：由圖畫與文字的組合來
3、共同表達，有時沒有文字仍可表達出完整的故事。n 3.主角與配角：運用清晰表達圖像的東西，加以組合運用，讓圖像生動的說故事，繪本中常用動物擬人化來當角色，容易讓孩子直接感受角色的性格。n 4.背景：能提供故事特有的時空背景讓讀者去感受。n 5.意義：能提供具有感受或思考的主題。多樣內容與形式的繪本n 一、硬皮書：你很特別、好玩的東西。n 二、立體書：快樂立體書系列。n 三、字母書。n 四、數數書。n 五、概念書。n 六、圖畫故事書：星月、巴警官與狗利亞。n 七、知識書：小身體大秘密系列。繪本中的故事：文學分析n 1.情節：故事中所發生的一事件的次序，猶如故事發展的線圖。n 2.角色：繪本的魂，可是人物、動物、事物，甚至是想像虛構的東西。n 3.背景：故事所發生的時間和地點，包括人物的生活方式、文化環境及氣候等。繪本中的故事：文學分析n 4.主題：情節、角色、背景結合而成的整體，對生活、價值觀、信 、社會或人為所要傳達的情感、想法或意義。n 5.觀點：故事敘的足點（一般以第一人稱居多），焦點決定者對故事的解，決定文章的可信。n 6.風格：語的使用、故事的組織、敘的觀點以及象徵的使用上。
