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精选优质文档-倾情为你奉上拨一拨说课稿一、说教材1.教材内容拨一拨一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级下册生活中的大数这一单元的内容，课本第24页至26页。2.教材分析教材结合填写数位顺序表、在计数器上拨数等活动，把数数、读数、写数结合起来学习。之所以这样安排是考虑到学习大数读写时，不宜仅靠一些机械的规则死记硬背读写的方法，结合数位从位值的角度引导学生在理解的基础上读写出数是更有价值的，这将促进学生对数的意义的理解。基于这样的思考，教材安排了四个问题。第一个问题认识数位顺序表。第二个问题借助拨计数器的活动，引导学生结合计数器上的数位标识学习读数，并感受数的构成。第三个问题借助数位顺序表学习写数。第四个问题认识算盘。本节课我们通过拨、说、读、写等活动，强化学生对大数的读写。二、说教学目标1借助直观模型认识数位顺序表，感受数的构成和计数单位之间的关系。2通过在计数器上拨数等操作活动，学习读、写万以内的数。3. 通过用多种形式表示数的活动，了解大数的构成。4了解算盘是我国重要的文化遗产，感受我国悠久的数
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