2014-2015学年实践教学工作总结.doc

1、2014-2015 学年教务处工作总结2014-2015 学年在学校党委和行政的正确领导下，教 务处认真贯彻执行党的路线、方 针、政策和学校的各项决定， 积 极学习先进的教育思想观念和管理理念，明确教学中心地位，主动为教学工作服务，坚持原则，秉公办事，耐心诚恳地为师生服务，有步骤、高效率地开展了工作，现将一学年的工作进展情况总结如下。一、改革与创新（一）教学研究管理1.组织新一轮培养方案调研，撰写教务处培养方案调研分析报告。为提高学校人才培养质量，优化培养方案，根据学校要求，组织安排各院系开展专业培养目标定位和新一轮培养方案修订的调研工作，并组织教务处的具体调研活动，撰写教务处的培养方案调研分

2、析报告，为形成新一轮培养方案修订的指导性意见奠定了基础。2.组织新一轮培养方案的修订。根据培养方案的修订原则，本学年启动了新一轮培养方案的大幅修订工作，首先在充分调研和研讨基础上拟订培养方案修订的指导性意见，意见草稿成文后在全校各院系中组织了广泛讨论，充分采 纳可行和有益建议后形成定稿并在全校发布指导各专业培养方案的具体修订工作。为保证培养方案的严谨和规范，分别组织全校范围内的培养方案调研汇报交流会和培养方案定稿后的答辩会议，邀请校外专家对新修订培养方案进行审核把关，有利于培养方案的进一步完善。目前，经过院系汇总、教 务处反复整理反馈修改，以新编代码为基础的新课程库已创建完毕，包括近二千四百余

3、门课程，培养方案修订工作正处于院系录入创建教学计划库阶段。3.拟订网络教学平台引进方案。为推进我校网络教学的建设并由此带动我校教学改革的深入和教育教学方式的转变，根据学校总体要求，拟订网络教学平台引进方案，目前该平台已完成招标，预计不久将会在全校推广使用。4.启动教学质量奖申报和评选工作。根据郑州航院教学奖励评选管理办法，启动 我校第一届教学质量奖的申报和评选工作，根据评选程序，已经组织 26 位教学专家库专家对 34 位申报教师进行了随堂听课，后续评审工作即将在新学年开展。5.制订学校学分制管理补充规定，健全学分制收费办法。在前期开展学分制收费情况调研并撰写调研报告的基础上，拟订学校学分制收

4、费改革建议方案并提交学校讨论后正式制订并发布学校学分制管理补充规定，决定自 2015 级学生起在全校实施按学分收费，有利于加强学分制管理，鼓励学生自主学习， 强化学生学习责任感，激发学生的学习积极性。6. 制订郑州航院双学位教育学费收取管理规定，明确修读双学位按学分收费的规定，有利于完善学校的双学位管理工作，推进学校双学位教育顺利开展。7.负责和协调教学基本状态数据采集工作的启动和开展。根据教育部评估中心和教育厅的统一安排，我校今年首次开展教学基本状态数据采集工作，为保证 数据采集的顺利开展，本学年度内已陆续开展撰写教学基本状态数据采集工作汇报、制订教学基本状态数据采集任务分解表和采集工作方案

5、、组织召开数据采集 协调会议和各单位录入人员培训等工作，数据采集涉及全校各单位，历时四个月，目前已进入尾声。8.拟定学校“十三五” 专业 建设规划初稿。根据学校 统一安排，2015 年寒假期间起草学校“十三五 ”专业建设规划初稿， 对“十二五” 期间我校专业建设情况进行了总结和回顾，并提出“十三五”期间专业建设的目标和任务，经过反复多次修改，该规划目前仍在进一步完善中。9.优化学生网上评教指标体系。根据调研及我校学生评教运行多年的实际状况，改革学生评教的指标体系，突出强调学生对任课教师教学态度、教学内容、教学方法和教学效果的满意度，将原来的 19 项二级评价指标合并精简为 10 项， 打分项的

6、简化在一定程度上可以减少学生盲目随意打分的现象，使得 评教数据更为贴近教师实际教学效果。（二）实践教学管理1.改革实践教学任务落实方式，促使实践教学各环节按照教学计划不折不扣地执行。将实践教学任务落实方式由以前的“院系申报” 改为“教务处下达教学任务” ，切实做好实践教学计划的管理与实施工作。 严格依据教学计划下达教学任务，并要求各院系落实到责任人，同时对照教学计划严格审核各院系报送的实践教学各环节实施安排。经审核同教学计划不一致的安排，退回相关院系核实后重新报送；如因条件所限或学科专业发展需要，确需调整教学计划的，应严格按相关制度执行。2.制定并发布郑州航院本科生校外实习基地管理办法。为充分

7、培养学生实践能力和创新能力，进一步加强和规范本科生校外实习基地的建设和管理，制定郑州航院本科生校外实习基地管理办法并发布实施。新办法根据当前时期我校人才培养的总体要求，对校外实习基地的规模、软硬件条件、实习质量保障、合作基础、 设立程序、协议签订、管理与维护等作了明确规定，有利于我校实习基地的规范化管理。3.修订郑州航院实践教学经费管理暂行办法。将实践教学经费执行标准由原来的工学类、艺术类专业每学年每生 120 元提高至 200 元，其余专业每学年每生由原来的 40 元提高至 120 元，并在经费上向航空民航类专业倾斜，航空民航类工科专业每学年每生 400 元，航空民航类其他专业每学年每生 3

8、00 元。此外，参照目前经费开支标准和物价水平，又对学生住宿标准等细节做了修订。实践教学经费执行标准的提高，为实践教学的开展提供了经费保障，有力保证了实践教学各环节的运行质量。4.召开暑期实践教学保障工作协调会，并将协调会作为今后一个例会长期实施。 为保证假期实践教学周期间实践教学的正常开展，制定可行方案并落到实处，召开了由教务处、党政办公室、实验室管理处、后勤服务总公司、保卫处 、东校区建 设工程指挥部共同参加的暑期实践教学保障工作协调会。教务处详细介绍了暑期实践教学周期间独立实验、各类实习、专业实训、课程设计、学科竞赛、拓展训练等实践教学任务安排，并对所需的保障工作进行了说明。各职能部门负

9、责人对暑期实践教学保障工作所涉及的问题展开了充分讨论与交流，并一致表示要全力以赴做好实践教学周期间的服务工作。通过 召开协调会，为假期实践教学周实践教学活动的顺利开展提供了服务保障，同 时也加强了对假期期间实践教学任务开展的质量监控。5.理顺管理服务职能，规范公开办事程序，制定实践教学科工作职责、业务清单及办理程序。为增强服务意识，明确责任主体，优化办事流程，公开办事程序，提高工作效率，强化督查监督，形成权责明确、执行顺畅，监督有力的管理体制和运行机制，根据学校统一安排，实践教学科对其职责范围内的实习、实验、上机、 课程设计、毕业论文（设计）等工作列出业务清单，明确了办理程序及依据、办理时限及

10、地点，并发布在教务处网站以供查阅，以便为基层单位和师生员工提供更加方便、快捷、高效的服务。6.规范实验课调（停）课程序，试行实验课调（停）课信息备案制度。为规范实验教学管理，经深入调研并广泛征求意见，决定对我校实验课调（停）课试行信息备案制度。实验课凡需调（停）课的教师，需填写郑州航院实验课调（停）课备案表，并发送至实践教学公共邮箱 。7.设立“航空 ”类专业校外 实习基地开发建设 基金，制定“航空” 类专业校外实习基地建设基金管理办法。为保持和加强我校的航空特色，丰富拓展航空内涵，更好地建设与“航空”类专业配套的校外实习基地，提出每年在学校设立“航空 ”类专业 校外实习基地开发建 设基金，并

11、制定配套的基金管理办法，以提高“ 航空” 类专业人才培养质量。8.为迎接我校 2017 年教育部审核评估，协助做好校外实习实训基地、分专业实验情况、分专业毕业综合训练情况和本科生学习成果等全国高校教学基本状态数据采集工作。（三）学籍管理1我们在 2015 年的毕业生学位审核工作中首次尝试使用教务管理系统进行审核。首先，组织 了全校教学秘书进行毕业审核培训，就系统的条件设置、系 统如何操作进行了详细培训。为了确保审核结果的准确性，我们采用教学院系部审核和教务处审核相结合的办法，对 2015 届毕业生毕业数据和学位数据进行了两次全面审核，最终审核结果得到了老师和同学的一致认可。我们首次实现了毕业生

12、毕业和学位审核工作全部用系统完成，极大的降低了老师的工作量，并且避免了人工审核中可能出现的人为失误，使审核结果更为准确和科学。得到了广大师生的一致好评。2针对已毕业学生和在校生需要提供学习证明、毕业证明、授学位证明越来越多的情况，我们提出利用自助打印机为学生打印学习证明、毕业证明、授学位证明。 这样 既可以降低人力物力成本，又可以为学生提供方便，是学生免去了亲自到教务处办理的麻烦，在教学楼就可以自助完成打印。目前，此项工作方案全部做好，等待学校批复。二、工作实绩（一）教学运行管理1.组织编排了两个学期的学校校历、教学进程表；完成两个学期教学任务协调协调落实和课表编排工作，协调安排了“ 形势与政

13、策” 、“就业指导” 等讲座课程的教学工作，完成了双学位教学的课表编排和学生选课工作。为师生办理借用教室手续 7100 余次，开展了期初、期中、期末课堂教学检查活动；完成了学生选课的安排和调整工作。2.考务管理工作。组织召开离退休监考教师培训会 2 次；完成了两个学期近 5000 门次课程的试卷印刷审批工作，安排学期中间结课考试课程近3500 门次；安排考试周课程 1500 余门次；集中组织期末考试 2 次，开学初补考 2 次， 毕业前补考 1 次；组织全国大学英语四、六级考试 2 次，全国大学生英语竞赛 1 次。在各级各类考试组织工作中，坚持保密原则、任务明确分工，操作规范有序，保证了考试的

14、公平与公正。3.成绩管理。规范成绩管理，对教师成绩更正、学生学分认定严格把关，确保成绩数据完整准确。完成了期初补考和毕业补考成绩录入工作；为教师提供成绩录入密码分配和查询服务。完成了 2015 届毕业生成绩档案打印及归档工作；认真执行学生缓考、免考管理规定；配合教育部学位中心对出国学生的在校成绩进行复查。（二）专业建设管理1.新专业建设工作稳步开展。依据学校专业建设规划和新专业设置申报要求，教 务处组织专家组对院系拟在 2016 年增设的新专业从社会经济需求、就业前景、现有办 学条件等进行了全方位评审，最终推选出安全工程（民航安全工程方向）、环境工程（航空环境工程方向）、法学（民航法方向）、国

15、际经济与贸易（跨境电子商务方向）等四个专业方向为我校向教育厅申报的新专业。2.按计划开展新专业评估。为加强我校新增专业的建设与管理，不断深化新增专业的教育教学改革，切实保证教学质量，根据郑州航院新增专业评估办法（院教字2008128 号）和郑州航院新专业评估指标内涵及评分标准，今年上半年，教 务处聘请有丰富教学和管理经验的专家对 2009 年以来我校增设的 20 个本科专业及工商管理学院 1 个专科专业的办学情况进行了评估。 对专业建设成效显著、办学水平较高的 12 个专业做出“ 评估合格”的结论；对专业建设不力、评估材料不完整的 1 个专业做出“评估不合格” 的结论；对在校生不足两个年级（含

16、两个年级）的 8 个专业，由于实际发生的教学环节较少， 暂不下评估结论。（三）课程建设管理1.组织精品资源共享课程的校级立项评审和省级推荐。为对原校级精品课程进行优化改造，实现精品课程的转型升级和共建共享， 本年度继续开展精品资源共享课程的校级立项和省级推荐工作， 机械制造工程、 企业档案管理学、 经济法、 基础会计学获批为校级精品资源共享课程，并推荐机械制造工程参加 2015 年度省级精品资源共享课程的遴选。2.组织双语教学示范课程的校级立项评审和省级推荐。为了培养一批教学理念先进、教学方法合理、教学水平高的双语教学师资，进一步提高我校双语教学水平和本科教学质量，本年度组织了双语教学示范课程

17、的校级立项评审和省级推荐工作， 概念物理和财务会计基础【C02】获批为校级双语教学示范课程，并推荐系统工程参加 2015 年度省级双语教学示范课程的遴选。3.继续开展新开课、开新课试讲工作，确保课堂教学质量。根据我校教师开课试讲条例的规定， 继续组织各教学单位教师的新开课、开新课试讲工作。本学年开新（新开）课老师 280 人试讲教师 172 人，其中免试讲 108 人.按规定安排了督导专家听课和评课，教师试讲水平整体有所提升，上学期全部通过试讲，下学期 2 人未通过试讲，开学初一人试讲通过，一人放弃。4.组织双语教学认定，加强双语课程建设。本学年继续组织双语教学认定工作，根据院系申报，组织了双

18、语听课专家随堂听课并做出评价，根据专家评价确定任课教师的课堂授课是否达到双语要求，并以此评定工作量系数。双语教学认定工作的开展保证了双语教学的课堂教学质量，有利于相关教师不断提高双语教学水平。（四）本科教学工程建设管理1.继续组织校级教学团队的申报、评审和省级教学团队的推荐。包括信息管理核心课程教学团队获 2014 年校级立项，机械专业技术基础系列课程教学团队获批为 2014 年省级教学团队；贸易经济系列课程教学团队、信息管理技术系列课程教学团队、大型团体操教学与实践、网络工程专业核心课程教学团队、电子信息类核心课程教学团队 5 个教学团队获批为 2015 年校级教学团队；会计学专业核心课程教

19、学团队获批为 2015 年省级教学团队。2.继续组织校级专业综合改革试点项目的申报、评审、立项以及省级专业综合改革试点的推荐工作。包括：材料成型与控制工程、电子信息工程、人力资源管理 3 个专业获批为 2014 年校级专业综合改革试点；法学和物流管理专业获批为 2014 省级“专业综合改革试 点” ；土木工程 、网络工程 、产品设计、环 境设计、 飞 行器动力工程 5 个专业获批为 2015 年校级“ 专业综合改革试点”。3.组织 2015 年度校级实验教学示范中心申报、评审和立项。经各院系推荐、学校组织专家评审，外语实验中心、 环 境工程实验中心获批为 2015年校级实验教学示范中心。4.继

20、续组织第三批校级卓越计划的申报、评审和立项。经过院系申报、学校组织专家评审等程序，本批有金融学、电气工程及其自动化、翻译、公共事业管理、 飞行器动力工程 5 个专业获得立项，至此共有 14 个专业获得校级卓越计划立项，目前已组建 26 个卓越班，涉及 2012、2013、2014、2015级四个年级。5.组织开展 2013 年度本科教学工程立项项目的中期检查。中期检查涉及 2013 年立项的 29 个教学工程项目，中期检查的开展有利于督促项目按计划实施和建设。（五）教学质量监控管理1.继续开展教学督导工作。教学督导日常管理。学期初制定教学督导委员会学期工作计划，对当学期教学督导各项工作进行详细

21、安排。及时向督导委员会成员提供听课计划表、新开课、开新课教师名单等相关材料，保证督导专家在全面听课的基础上进行重点跟踪听课，重点引导青年教师提高教学水平。组织督导组参与教学单位观摩课、说课的听评课活动。根据每学期各教学单位的观摩课、说课的计划安排表，各督导小组深入各单位参加相关活动，并写出总结，提出中肯的意见和建议。组织 2015 届毕业论文（设计）选题情况和 2015 届毕业论文（设计）答辩的检查工作。 毕业论文（设计）是培养学生实践能力、动手能力、运用综合知识能力的重要环节，为保证毕业论文（设计）的质量，本学年第一学期对2015 届毕业论文（设计）选题情况进行了重点检查，对于检查中发现的问题，均向相关教学单位及时做了反馈，要求及时整改。同时，组织督导组专家深入各教学单位，对 2015 届论文答辩工作进行了检查，检查的情况通过不同形式及时向院系和处里做了反馈和汇报。对规范毕业论文答辩工作，提高教学质量起到了有益的作用。组织试卷和毕业论文的抽查工作。在各教学单位的配合下，本学年继续组织督导专家开展了试卷和毕业论文的抽查，共抽查和复查试卷 60 余份，毕业论文 50 余份。教务处对于抽查中督导专家反馈的问题进行了认真汇总整理并及时反馈到了相关教学单位，对问题较为严重的教师进行教学事故处分，有利于保证教学资料的严谨性和规范性。