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精选优质文档-倾情为你奉上教师包班制度 为了适应现代特殊教育发展需要,全面提高办学水平,积极推动培智教育课程改革,依据本校实际情况,改进纯小学管理模式,试行教师包班制。一、基本配置每班配备一位班主任教师,再配备一位兼职任课教师,组成一个基本教育工作单元,全面承担一个特殊教育班级(每班大约六至八名特殊学生)的日常教学、班级管理和生活管理等工作任务。两位教师合理分工,相互配合,按照智残学生特点,制订个别化教学计划,开展各种教学训练活动。二、任职条件1、热爱特殊教育事业,热爱特殊学生,师德高尚,乐于奉献,具有吃苦耐劳的精神,具有超人的爱心、耐心和细心。2、有专业化的特殊教育知识和技能基础,有较高的组织管理学生的能力,有大专以上学历(参照相关政策)。3、身体健康,心理素质较好,善于自我调节情绪,控制学生心理状态。4、具有较强的书面表达和口头表达能力,具有一定的安排课程、自编教材的能力。5、具有从事各种学科的教学能力,具有组织综合性课程和主题活动的能力。6、具有较强的合作、协调能力,具有与家长沟通、协作和配合的能力。7、具有强烈的工作责
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