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精选优质文档-倾情为你奉上教育心理学A （李小融版）教材笔记第一部分 教材知识要点第一章绪论一、研究对象、范围、意义：、什么是教育心理学是研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。理解四个要点：教育心理学是一门科学的学科。研究的是学校情境中的学与教。（而非所有的学与教）研究内容：知识、技能的学与教及伴随的能力发展、品德形成、行为习惯和情感态度的学习。以学生的学习过程为核心，其研究序列是学与教而非教与学。、研究范围，对学校教育现象的心理学认识（如从心理学角度对学校、教学、课、学生及教师的认识），学习的基本理论（揭示学习的实质和学习过程）；，各种类型的学习；，学习的迁移、保持和遗忘；，影响学习的主要心理因素（如学习的动机和兴趣、感知和注意状态、学生处我意识、学生的个别差异）；，学习过程及其结果的测量和评定等。总之，学校教育心理学关注的焦点是学校中尤其是课堂上所发生的学习事件。、学习教育心理学的意义（简答题）：增加对学校教育过程和学生学习过程的理解。
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