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本文格式为Word版，下载可任意编辑【唱起来跳起来教学反思】凤阳花鼓教学反思 唱起来，跳起来本课是属于造型.表现学习领域的范畴，是让同学了解和学习拓印版画技法的课，今日，我为大家带来了唱起来跳起来教学反思，盼望大家喜爱! 唱起来跳起来教学反思篇1 本课是一课拓印版画技法学习课，但是，感觉本课学习需要任课老师最好能歌善舞，作为男老师，这一点是天上的缺陷。因此，我在设计教案时，实行扬长避短的方法，没有从肢体语言和动作方面多家强调，而是从情感态度角度激发同学表现欲望。从课堂导入就开头给同学设下陷阱，一步步引导同学从自己的幸福生活联系到去年汶川地震孩子们的心理辅导问题，引导同学表达怜悯心和爱心，熟悉到本课作业的意义和价值，引起同学对作业质量的重视，从而为顺当完成课堂教学打下基础。 新课改环境下的美术学习不仅仅重视同学的美术技能技巧训练，更重视的是一种思想学习，情感体验，学校美术训练也不再是单纯的技法学习，而成为一种文化学习，注意的是培育同学人文素养和艺术素养，以同学的全面进展目标，注意培育、进展同学的审美意识、感知力量、想象力、表现力等，课堂上
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