1、校外教育活动的目标 周长祜校外教育跨越式发展的十年刚刚过去 21世纪的第一个十年，是我们校外教育取得跨越式发展的十年，他的显著标志是中办的三个文件：2000年中办 13号；2006年中办 4号；2009年中办 6号。 与大家交流四个问题 一、叩问校外教育（问题）引发对确立校外活动目标的思考 二、要在确定校外教育活动的技能目标的同时注意确定品德目标 三、校外教育活动是一个过程，目标是通过一次次的活动实现的 四、技能培养活动要防止重技巧培养轻思想教育的行为 一、叩问校外教育（问题）引发对确立校外活动目标的思考几十年来我们的少年宫（活动中心）、科技馆，为国家培养出了一批批的文娱和科技人才，文艺界很多
2、名人都是缘于我们的校外教育。今天当孩子参加校外活动求知若渴，我们会给他的是什么，是灌之以醍醐（精制的奶酪），还是哺之以糟粕，他们在我们的培育下会有什么收获，应是我们每一个校外工作者面临的考试。例子： 一个初中时立下共产主义志向的年轻人，如何一步做出众多惊世骇俗之罪案，置自己于审判席？纵观武勇的一生，反思我们的教育还是要把德育放在首位。 著名钢琴家鲍蕙荞在谈到一次钢琴十级考试时说，只有 “音符 ” 而无 “ 音乐 ” 其实懂得欣赏音乐比会弹琴更重要。现在的孩子有电视、网络，什么都知道，但也因此失去了想像的乐趣，缺的是想像力。希望多给孩子思考的空间，少给孩子一些功利性的学习目标。 万不可使学生学会
3、了一门艺术，却在内心产生仇恨这门艺术的心理。 二、要在确定校外教育活动的技能目标的同时注意确定品德目标 1、校外教育活动的任务，是发展学生的特长和专长，满足他们多种多样的兴趣爱好，并把思想道德教育融入其中，使广大未成年人在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提高能力，愉悦身心，健康成长。 2、品德目标应是什么？胡锦涛总书记在全国未成年人思想道德建设工作会议上明确， “ 把培养 “ 有理想、有道德、有文化、有纪律 ” 的公民作为未成年人思想道德建设工作的根本目标，认为这是建国以来我们党为推进未成年人思想道德建设积累的重要经验。 3、公民是一个法律概念，反映了国家和社会成员之间的关系
4、。公民意识是指公民个人对自己在国家中地位的自我认识，强调的是人在社会生活中应具有的主体（责任）意识、平等意识和规则意识。 “ 加强公民意识教育，培养民主法治、自由平等、公平正义理念 ” ，是党的 “ 十七 ” 大提出的要求。在全民中树立和培养公民意识，是我国社会主义建设指导思想从以阶级斗争为纲到为以经济建设为中心转变的显著标志之一，在现实生活中有非常重要的意义。 4、我们校外教师在设计和组织活动时要有意识地培育学生的公民意识和良好的公民品德 。品德的目标必须纳入方案，必须要求我们教师在组织活动过程中时时讲这样目标任务铭刻在心。三、校外教育活动是一个过程，目标是通过一次次的活动实现的 1、技能的学习不可忽略对学生综合素质的培养 以音乐培训为例，没有音乐基础知识垫底，是当前单纯追求音乐专业考级中暴露出来的突出问题。很多学生都是学会了 弹 ，但是不知道自己在弹些什么。如果把学乐理、视唱练耳、 音乐史等 等剥离开来，那就是 手指运动会 。没有乐理知识作铺垫，不能把理论和技巧融会贯通，只会使学生在音乐方面的思维僵化。
