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精选优质文档-倾情为你奉上家访调查报告一、家访对象开学以来，我们积极响应省、市、县关于“课内比教学、课外访万家”的号召，将课堂教学与家访活动统筹安排，利用双休日，课余时间获通过调课轮流家访，或通过电话联系等多种方式，对学生进行了将家访，通过家访了解学生在家品德、行为、习惯等表现情况。活动中共访问学生30余名。从这几类学生的家长、监护人的访谈中，我大致了解了不同类型的孩子在家的不同表现，也发现了一些问题，现分析如下。二、家访结果分析从访问的三十余名学生来看，类型齐全，涵盖了当前学校的学生成长的各个方面。1、单亲家庭的孩子，比较顽皮，学习不够用心，生活无规律，心里欠健康；2、留守家庭孩子，孤僻、贪玩，爱看电视，不能按时完成作业，说谎、大手大脚花钱；3、特困家庭的孩子，大多比较懂事，能体贴父母，会做家务，独立生活能力比较强，但受家庭环境的影响，心里负担比较重；4、父母在家管理的孩子，个性良好，活跃开朗，但多数家庭经济比较困难；三、家访问题演绎1、溺爱放纵，教育难。爱孩子是人之常情。多数家长长期在外，一年或几年才回家一次
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