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对教育本质的新认识(共3页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上对教育本质的新认识作者:顾明远 光明日报( 2016年01月05日 14版)前不久,联合国教科文组织发布一份新的研究报告反思教育:向“全球共同利益”的理念转变?。这是联合国教科文组织成立70年以来,继1972年发布的学为生存:教育世界的今天和明天(简称富尔报告)和1996年发布的教育,内在的财富(简称德洛尔报告)以后第三份重要的报告。这份报告必定像前两份报告那样对世界教育的发展产生重大的影响。1. 教育要以人文主义为基础,尊重生命和人类尊严反思教育(下面简称报告)面对世界新的挑战,提出教育应负的责任和教育的变革,提出要重新定义知识、学习和教育。总的精神如报告导言中说的:教育应该以人文主义为基础,以尊重生命和人类尊严、权利平等、社会正义、文化多样性、国际团结和为可持续的未来承担共同责任。在教育和学习方面,要超越狭隘的功利主义和经济主义,将人类生存的多个方面融合起来,采取开放的灵活的全方位的学习方法,为所有人提供发挥自身潜能的机会,以实现可持续的未来,过上有尊严的生活。报告提出未来教育要以人文主义为基础。报告

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