温馨提示：由于个人手机设置不同，如果发现不能下载，请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11329600.html】到电脑端继续下载（重复下载不扣费）。
1: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档，如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案，请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文（【带雨的花教学反思】五月的田野教学反思.docx）为本站会员（taoz****ayue）主动上传，文客久久仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知文客久久（发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
本文格式为Word版，下载可任意编辑【带雨的花教学反思】五月的田野教学反思 带雨的花这首诗歌很美，让人很简单就联想到了童年种种的欢乐生活和经受。今日，我为大家带来了带雨的花教学反思，盼望大家喜爱! 带雨的花教学反思篇1 今日讲了带雨的花一课，让我感觉很不胜利。缘由在于同学的乐观性一点也没有被调动起来。事后分析缘由觉得最主要的是自己的课备得不够充分，用成人化的眼光和思维方式去衡量同学，其实这在教学中是应当尽量避开的，而应当充分考虑到同学作为一个人的独特地位和价值，我们应当以同学为主体，备课不仅要备好教材内容，更应当备好同学。在实际的教学中我有许多问题都没有考虑到，比如：同学没有经过充分的预习，是不能很快的概括出课文内容的，而我不仅忽视了预习这一环节还妄想让孩子们根据我的意愿很快地给出答案，其实这是很困难的事;另外，当我问到：你有偷偷跑出家的时候吗?同学们异口同声地回答没有让我很意外，根本没有想到会是这样的答案，而我也茫然不知所措，只来了一句看来同学们都是听话的好孩子。其实孩子们肯定都有这样的经受，这时候正需要老师加以引导，可我却没有考虑到同学的
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号：浙ICP备20026746号-2
公安局备案号：浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台，即用户上传的文档直接卖给下载用户，本站只是网络服务中间平台，所有原创文档下载所得归上传人所有，若您发现上传作品侵犯了您的权利，请立刻联系网站客服并提供证据，平台将在3个工作日内予以改正。
