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人生的境界教案(共8页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上人生的境界冯友兰教学设想:这是学术随笔与传统文化结合的作品,宜深文浅教。抓住课文的紧要处、精彩处与学生的共鸣点、兴奋点相交汇的地方作为教学内容,把中国的传统文化与社会现实交融起来产生亲切感,具体感,使学生思想上受到启迪,并培养阅读和写作能力。教学要求:.理清本文思路,概括文章大意。.理解语句含义,联系现实探究。.拓展阅读写作,追求精神境界。教学重点:.理解语句含义,联系现实探究。.拓展阅读写作,追求精神境界。教学难点:对文中哲学术语或哲理性语言的理解。教学方法:课堂导学法,多媒体教学教学时间:二课时教学过程:一、 导入新课我国的漫画家丰子恺曾说:人生应该有三层楼,底楼住物质,二楼住精神,三楼住灵魂。法国的雨果也认为,人,有了物质才能生存;人,有了理想才能生活。他们都有自己的人生哲学,追求一种高品质的人生境界。 人生旅途中,我们会形成一套自己的人生哲学。那么作为人都会有着怎样的人生哲学呢?让我们到冯友兰的哲学随笔人生的境界中寻找答案。二、介绍作者、解释课题(

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