计算机应用专业（专科）毕业设计要求.doc

1、附件 14：关于印发广西广播电视大学计算机应用专业毕业设计要求（暂行） 的通知桂电大教200315 号适用范围：成人专科、普通专科、区内开放教育试点专科（含20002002 年春/秋年级实践环节） 各分校、校属有关部门：现将广西广播电视大学计算机应用专业毕业设计要求印发给你们，请认真组织实施。在实施过程中有何问题请及时反馈，以便研究解决。附件：广西广播电视大学计算机应用专业毕业设计要求广西广播电视大学二三年三月二十八日广西广播电视大学计算机应用专业毕业设计要求(暂行)适用范围: 成人专科、普通专科、区内开放教育 试点专科(含 20002002 年春季/秋季年级实践环节)一、教学目标毕业设计是完

2、成教学计划达到专业培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它在培养和提高学生综合运用专业知识进行分析和解决实际问题的能力，以及进行工程技术人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有较大提高。1、通过阅读有关资料对当前计算机软、硬件技 术的发展有进一步的了解。2、融汇、 贯通所学习的专业基础知识和专业理论知识。3、综合运用所学专业理论知识和技能提高独立分析问题和解决实际问题的能力。 4、培养和提高与设计群体合作、相互配合的工作能力。二、选题原则毕业设计可结合科研任务、技术开发项目、信息工程建设的需要及学生单位实际

3、应用的需要进行选题。 选题的基本原则是：1、必须符合计算机应用专业综合训练的要求。2、在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题。3、选题要有利于深化所学的专业知识和拓展所学的知识面。4、课题任务要有一定的设计、工程量，以保证每个学生能有明确的分工和具体的设计任务。5、课题的设计难度要适中，应使中等程度的学生经过努力能够在规定的时间内完成设计任务。三、毕业设计要求毕业设计的要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，多数开发应用类 型的课题应使学生达到以下基本要求：1、根据课题任务制定合理、可行的设计计划。2、进行必要的课题任务调研、 资料收

4、集和文献阅读。3、各课题小组的学生均应参与工程实现过程。4、要提交工程文档。四、指导教师毕业设计指导教师对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起主导作用。1、指导教师应由具有中级或中级以上专业技术职称和具有一定专业理论水平和实践经验的教师或工程技术人员担任。2、指导教师应根据所选课题拟定毕业设计（论文）任务书，提出各阶段的设计要求和日程安排。3、指导教师应根据毕业设计教学要求定期对学生进行指导，每周至少一次，并检查设计进度和设计质量，解答学生设计中遇到的困难和问题。4、指导教师要指导和检查学生撰写的论文，以免 论文中的科学错误。5、一位指导教师指导相近课题的学生人

5、数不宜超过 12 人。五、毕业设计(论文)毕业设计(论文) 是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计论文反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、 严谨 求实的态度完成毕业论文的撰写。1、每个学生应独立完成毕业设计(论文)的撰写。2、论文要书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确。3、论文一般应包含有摘要(150200 字)、关键词、目录、 综述、论文主体及参考文献等，同时应附相关程序清单及图纸等。4、论文全文应在 8000 字以上（不包括程序清单和图纸），论文中引用的部分必须注明出处。5、毕业设计( 论文)要求统一格式，统一封面，打印装订成册，一式三份。其中入学生毕业档案

6、、分校备案各一份，一份留给学生做 毕业答辩用。毕业设计(论文) 要求统一使用 A4 纸打印，封面、封二及封三见附件六附件八，由广西电大统一印制。六、毕业设计资格的审定1、毕业设计资格：参加毕业设计的学生应修完主干课程，否则不能参加毕业设计。2、资格的审定：毕业设计的资格由各教学班主管部门审核。七、毕业答辩1、答辩委员会组成：答辩委员会由本学科专家 57 人组成（高级职称专家不少于 2 人）。2、答辩小组：根据参加答辩学生的人数可设若干个答辩小组，每个答辩小组不宜超过 10 人，答辩小组负责对学生进行答辩考评；每个答辩小组应有答辩教师 35 人；答辩小组设组长 1 人，负责组织答辩考评，组长应由

7、答辩委员会中具有高级职称的委员担任；答辩小组应设书记员 1 人，负责答辩记录和成绩汇总。3、指导教师可以参加毕业答辩小组，但不能担任答辩小组组长。4、答辩要求： 答辩前学生应提交设计成果（包括设计文档和软件）。 演示：由课题组演示毕业设计成果。 答 辩人 陈述论文的核心内容。陈述时应语言精炼、重点突出，时间控制在 1015 分钟； 答辩教师提问 510 分钟。5、答辩成绩：由答辩小组评定，由答 辩委员会综 合审定。八、毕业设计成绩的评定1、毕业设计成绩组成：毕业设计成绩由开题报告成绩、中期考核成绩、 论文成绩和答辩成绩四部分组成。各部分成绩按 1:2:4:3 的比例组成，评分标准按照广西电大毕

8、业实践成绩评分标准给分(见附件一)。2、开题报告 开题报告的内容可包括方案论证，文献综述和进程计划。 由分校(工作站) 负责组织安排开题报告，由指导教师评定成绩。3、中期考核 学生以书面形式汇报课题设计进展情况； 由分校(工作站)负责组织安排中期考核，由指导教师根据学生设计进展情况评定成绩。对未达到毕业设计进度要求的学生应责成其在规定的时间内跟上进度。4、论文评阅成绩：由指导教师对毕业论文进行初评，最后由答辩小组复审核定论文成绩。5、答辩成绩：由答辩小组评定，由答 辩委员会综合审定。6 毕业设计 成绩低于 60 分为不及格，6069 为及格，7079 为中等，8089 为良好，90100 为优

9、 秀。 毕业设计成绩不及格者不得毕业。要 严格控制成绩优秀的人数比例，一般 应不高于 20%。九、毕业设计工作的管理1、毕业设计时间为 10 周（按脱产 10 周计），学分 为 10 学分。2、分校(工作站)应成立毕业设计领导小组和答辩委员会负责对毕业设计工作的领导、 组织、检查和答辩工作的督导。3、分校(工作站)应认真做好毕业设计指导教师的选聘、设计课题的选题、设计过程的管理及毕业答辩等各个环节的组织与管理。4、广西电大应对分校( 工作站)的毕业设计工作进行抽查。十、毕业设计的一般步骤在指导教师的指导下，毕业设计的过程一般可分为三个阶段：系统分析阶段、系统设计阶段、系统实施和 调试阶段。1、

10、系统分析阶段 熟悉课题：毕业设计任务下达后，学生首先了解课题的名称、课题的来源、课题的设计任务、提供的原始数据以及所要求的技术指标等，对整体的设计要求有充分的了解和掌握。 收集资料、调查研究：围绕课题收集有关的资料，查阅有关的文献及技术参数，收集有关的数据，并对用户的实际需求等进行 调研，以 对所设计课题的功能和性能有全面和深入的了解。 可行性分析：学生在熟悉课题、调研、收集资料和数据的基础上，对设计课题进行可行性分析并形成相应的文档。2、系统设计阶段 概要设计：在可行性分析的基础上采用较好的方法就系统的总体结构、数据结构、控制结构、接口、界面、系统的输入、输出方式等方面进行设计并写出分析说明

11、书。同时按系统的 总体功能进行模块划分和模块设计，以明确模块设计的任务和要求。承担同一课题 的学生可在此基础上进行明确分工，每个学生均要承担一定的设计工程量。 详细设计：在概要设计的基础上采用较好的方法和工具进一步确定总体功能和各个模块功能的设计方案。3、系统实施、调试阶段 程序编码或系统电路组合连接：这个阶段学生应根据课题的控制结构图和各个模块的功能说明书按模块分别进行所承担模块的设计任务，进行程序编码或具体电路的设计。并在 计划指定的时间内完成各个子模块的设计。 系统调试：各个子模块功能设计完成后应该进行整个系统的调试，并在系统调试中不断修改和完善系统功能，最终达到设计目标。十一、毕业设计

12、实施方案各分校可根据本要求，结合本地实际情况制定实施方案。附件一：毕业实践成绩评分标准附件二：毕业设计(论文) 任务书附件三：毕业设计(论文) 初评意见附件四：毕业设计(论文) 答辩评定记录附件五：毕业实践成绩汇总表附件六：毕业设计(论文) 封面附件七：毕业设计(论文) 封二附件八：毕业设计(论文) 封三广西广播电视大学理工部2003 年 3 月 1 日附件一： 广西广播电视大学计算机应用专业(专科)毕业实践成绩评分标准优 秀(90 分以上)良 好(8089 分)中 等(7079 分)及 格(6069 分)不及格(59 分以下)A：开题报告(满分 10 分)由指导教师评定成绩设计任务明确；方案

13、论证有理有据、科学合理；有文献综述，进程计划安排恰当、周密。(910 分)设计任务较明确；方案论证较合理；有文献综述，进程计划较周密。(8 分)设计任务较明确；方案论证存在一定问题，需要进行必要的修改。进程计划安排需调整。(7 分)设计任务较明确；方案论证有较大问题，整体方案需作较大调整。(6 分)设计任务不明确；方案论证不合理；必须重新写开题报告。(5 分以下)B：中期考核(满分 20 分)由指导教师评定成绩能按照进程计划设计并很好地完成系统分析和系统设计，文档规范。(1820 分)能按照进程计划进行设计并完成系统分析和系统设计的任务，有相应的文档。(1617 分)按中期任务要求尚有一定的差

14、距，文档书写不够规范，需要做一定的修改。(1415 分)按中期任务要求有一定的差距，文档需要做较大的修改和努力。(1213 分)按中期任务要求有较大的差距，必须做较大的努力。(11 分以下)C：毕业论文(满分 40 分)由指导教师初评、答辩小组复评能全面完成毕业设计任务。方案设计正确，数据计算、处理准确，能综合运用专业基础理论分析、解决设计中的问题，观点正确、论据充分；有独到的见解和创新。论文(含能综合运用所学的知识较好地完成毕业设计任务。基础知识较扎实，观点正确，论据较充分；分析解决问题能力较强。论文(含功能、流程图等)构思合理、文理通顺，论据较充分，质尚能综合运用所学的知识较好地完成毕业设

15、计任务。基础知识尚扎实，有一定的分析解决问题的能力。论文(含功能、流程图等)构思合理、文理尚通顺，论据尚充分，质量尚好。能基本完成毕业设计任务。能基本掌握所学的基本理论，观点基本正确，具有分析解决问题的能力。论文(含功能、流程图等)文理尚通顺，质量基本合格。不能按基本要求完成毕业设计任务，有严重科学性错误。论文(含功能、流程图等)结构不完整，层次不清楚，文理不通顺，有科学性错误或有抄袭行为，质量不合格。功能、流程图等)结构完整，文理通顺，层次清楚，语言流畅，绘图正确、规范。(3640 分)量较好。(3235 分) (2831 分) (2427 分) (23 分以下)D：答辩能力和水平(满分 3

16、0 分)由答辩小组评定、答辩委员会审核答辩中报告清楚，逻辑性强，分析论证能力强，能正确运用所学专业基础知识和专业理论知识回答所提出的问题，理论联系能力强，有创新意识。(2730 分)答辩中报告较清楚，逻辑性较强，能运用所学专业基础知识和专业理论知识回答所提出的问题，回答问题较正确，理论联系能力较强。(2426 分)答辩中报告尚清楚，主要问题回答也较清楚，无科学性错误。(2123 分)答辩中报告基本清楚，基本能回答主要问题，无重大科学性错误。(1820 分)答辩中基本概念不清，主要问题回答错误或不能回答或有科学性错误。对论文不熟悉，能力甚差。(17 分以下)附件二： 毕业设计(论文)任务书毕业设计(论文)题目： 学生姓名： 分校(工作站)： 年级： 专业： 指导教师： 职称(学位)： 实践地点： 毕业设计(论文)研究的内容及要求：毕业设计(论文)进度计划：1期限：自 年 月 日起至 年 月 日2具体进度安排：年 月 日 完 成 内 容附件三： 毕业设计(论文)初评意见分校(工作站)： 学生姓名： 年级： 专业： 论文题目：指导教师指导学生情况记录(由指导教师填写)次数 指导时间 指 导 具 体 内 容1234567