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精选优质文档-倾情为你奉上教学要求1.会读、会写本课的生字。积累新词。2.指导学生能正确、流利、有感情地朗读课文。讲述千人糕的来历,联系生活实际,举生活用品的例子说明都经过了很多人的劳动。3.从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。重点难点1. 学会本课的生字,能正确、流利、有感情地朗读课文,讲述千人糕的来历。2. 从千人糕的来历中,懂得合作的重要性。教学课时两课时。 字词导读 6千人糕(o)一天,爸爸对孩子说:“今天我们来吃千人糕吧。”句导读:开门见山,点明题目。“爸爸,什么是千人糕?” 好奇:对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。特别:与众不同;不普通。孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想:这糕需要很多很多人定特(t)别大,也许比桌子还大吧?句导读:心理描写。孩子在好奇心的驱使下,想象着千人糕的样子,为下文做好了铺垫。第一部分(第14自然段):通过父子对话引出千人糕。爸爸端来一块糕,
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