温馨提示:由于个人手机设置不同,如果发现不能下载,请复制以下地址【https://www.wenke99.com/d-11340778.html】到电脑端继续下载(重复下载不扣费)。
1: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 2: 试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。 3: 文件的所有权益归上传用户所有。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
本文(《集体生活成就我》教学设计(共6页).docx)为本站会员(晟***)主动上传,文客久久仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知文客久久(发送邮件至hr@wenke99.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!
精选优质文档-倾情为你奉上集体生活成就我教学设计 一、教学目标情感、态度和价值观目标:提升热爱集体的情感和意识;以积极乐观的心态承担自己应尽的责任,关爱集体,成就个人;增强个人在集体生活中的价值感和责任感,认同集体主义原则。能力目标:学会在集体生活中涵养品格,发展个性,不断完善自我;提高在集体生活中自我觉察、自我认识和自我发展的能力。知识目标:了解集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力;知道在集体中可以发展个性,完善自我;认识集体对个人的重要作用,知道在集体中如何展示个性。二、教材分析(一)内容分析本课所依据的课标内容为:“学会用恰当的方式与同龄人交往,建立同学间的真诚友谊”,“正确认识个人与集体的关系,主动参与班级和学校活动,并发挥积极作用”。本课包含两目,即“在集体中涵养品格”和“在集体中发展个性”。第一目包含两层意思:一是集体生活可以培养学生负责任的态度和能力;二是集体生活可以培养学生人际交往的基本态度和能力。第二目包含三层意思:一是集体生活为个性发展搭建平台;二是集体中人与人
Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved
工信部备案号:浙ICP备20026746号-2
公安局备案号:浙公网安备33038302330469号
本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。