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精选优质文档-倾情为你奉上5. 小石潭记1教学目标 1引导学生顺畅地诵读课文，掌握文意。2通过推敲、揣摩、品味文中词语和句子，概括小石潭的特点。3体会课文写景特点，揣摩借景写情的写法，提高口语表达和写作能力。2学法指导 1多形式的朗读课文，培养语感。2借助工具书和注释，在自己领悟的基础上与学习伙伴合作疏通文意，提高阅读文言文的能力。3利用合作、讨论、探究的方法，采用师生互动的形势，与作者同游、与作者对话，体会借景抒情的方法。4人人都来当导游，写写导游词，提高写作口语表达能力。3教学重点 积累文言知识，提高阅读文言文的能力。4教学难点 体会借景写情的写法。5教学过程 一、导入，引出作者和课题：人物竞猜（1）他是“唐宋八大家”之一。（2）他21岁中进士，后参加王叔文政治集团，主张革新，失败后被贬为永州司马，写下著名的永州八记。（3）他对唐代的古文运动有独特的贡献，他的山水游记是中国游记文学的奠基作品，对后世散文的发展产生深远的影响。 （柳宗元小石潭记）二、走进作者，了解背景1
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