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本文格式为Word版，下载可任意编辑【山中访友教案课堂实录】山中访友课堂实录 山中访友这篇文章是怎样描写这个访友的过程的?想要表达什么中心思想?老师应当做好教案好好知道同学们。跟着我一起来看看山中访友教案课堂实录，盼望对您有用。 山中访友教案课堂实录第一课时 师：同学们，昨天我们随一起熟悉了山中的几个伴侣，这节课我们再到山中一游，去熟悉更多的伴侣。请自读第五自然段。 (生自读。) 师：又熟悉了哪些伴侣? 生：山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀。 师：找得很好，那请再读一读此段看自己能否有新发觉。 生：这几句用了排比的修辞手法。 生：这几句写的都是给山中伴侣打招呼。 生：这几句写的很美，像诗一样。 师：那咱们就把这几句变成诗的形式再读读好吗? (出示变成诗后的句子，生齐读、自读、老师范读。) 师：大家读得这么仔细。那山中只有这些景物吗?想想还有哪些景物? 生：小鸟、花、草 师：刚才有同学说这几句写的都是跟山中的
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