《护理教育学》试题.doc

1、护理教育学试题班级 学号 姓名 分数 一、名词解释（每题 4分，共 24分）1. 护理教育2. 教育目的3. 课程结构4. 惩罚5. 教育评价6. 继续护理教育二、单项选择题（请在每题的 4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题 1分，共 10分） 。1. 教育学生在无人监督的情况下，自觉遵守道德规范，属于 ( )A、理想教育 B、慎独品质教育C、敬业品质教育 D、诚实守信教育3. 编制护理教学目标时，确定教学目标在层次系统中的层次及类别，称为 ( )A、目标定位 B、目标分解C、目标反馈 D、目标表述 4. 认为学习是一种建立刺激-反应的连接过程，是下列哪位教育心理学家的观

2、点 ( )A、布鲁纳 B、 斯金纳C、桑代克 、罗杰斯5.一次考核确能测量到的知识及能力的程度，称为（ ）A、信度 B、效度C、区分度 D、难度6. 以下哪一项不属于护理专业教师的角色：（ ）A、护理知识的传递者 B、学生心理保健者C、人际关系的协调者 D、学生生活的管理者7.护理院校中每一个岗位的设置，必须以教书育人为中心，保证有效协作，称为： （ ）A、 系统化原则 B、动态性原则 C、整体效应原则 D、最低岗位数原则8. 学校有目的、有计划的传授给学生的课程称为 ( )A、核心课程 B、显性课程C、隐性课程 D、必修课程9. 美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（ ）A、经

3、验教学法 B、带教制学习法C、学习过程阶梯模式 D、 “从生手到专家”模式10. 下列哪个记忆过程具有运作性（ ）A、感觉记忆 B、长期记忆C、短期记忆 D、感觉登记三、多项选择题（请在每题的 5个备选答案中，选择 25 个正确答案，将题号写入括号内。每题 2分，共 12分）1. 教育的要素包括：( )A、教育者 B、受教育者 C、教育方法 D、教育内容 E、教育手段2. 下列哪些是人类的操作条件作用与学习行为：( )A、应答性行为 B、惩罚性行为 C、负性行为D、消退性行为 E、操作性行为3. 良好的师生关系的标准包括：（ ）A、人道性 B、民主性 C、合作性 D、相容性 E、教育性4. 美

4、育的原则包括： ( )A、寓教于乐 B、与实际生活相结合 C、因材施教D、环境结合 E、内环境熏陶 5. 临床护理教学的具体方法包括：( )A、临床带教 B、生产实习 C、护理查房D、临床见习 E、专题报告6. 课程编制的程序包括：( )A、指导阶段 B、形成阶段 C、反馈阶段D、评价阶段 E、功能阶段二、单项选择题（请在每题的 4个备选答案中，选择一个最佳的答案，将题号写入括号内，每题 1分，共 10分） 。1.B 2.D 3.A 4.C 5.B 6.D 7.C 8.B 9.D 10. C三、多项选择题（请在每题的 5个备选答案中，选择 25 个正确答案，将题号写入括号内。每题 2分，共 1

5、2分）1.ABDE 2.AE 3.ABCDE 4.ABC 5.ACE 6.ABDE一、单选题（1 分*40）1. 世界上最早以教育学命名的专著是： （1 分）A.论语B.春秋C.普通教育学D.理想国E.灵魂论恭喜您，您答对了！2. 对学校教育说法错误的是： （1 分）A.是教育工作者对受教育者施加一定的影响B.教育工作者必须依据社会的要求完成任务C.其目的是使受教育者接受新知识D.过程是有目的、有计划、有组织的E.要求遵循受教育者的身心发展规律施教恭喜您，您答对了！3. 南丁格尔开办的第一所护士学校是在： （1 分）A.1879年，克里米亚B.1840年，里昂C.1888年，上海D.1864年

6、，巴黎E.1860年，伦敦恭喜您，您答对了！4. 最早开设护理学学士和护理学硕士课程的是： （1 分）A.美国耶鲁大学B.英国牛津大学C.法国巴黎医学院D.瑞士苏黎世大学E.中国协和医科大学恭喜您，您答对了！5. 护理教育的主要特点不包括以下哪一项： （1 分）A.强制性B.实践性C.人道性D.整体性E.继承性恭喜您，您答对了！6.通过对他人行为受到奖惩而相应地调整自己行为的过程是：（1 分）A.正性强化B.负性强化C.替代性强化D.及时强化E.延迟强化恭喜您，您答对了！7. 操作技能学习必须经过哪几个阶段： （1 分）A.认知-练习-反馈B.联系-示范-协调C.自如-知觉-协调D.认知-联系

7、-自如E.练习-掌握-熟练恭喜您，您答对了！8. “发现学习”是以下哪一位提出的学习理论： （1 分）A.布鲁纳B.布卢姆C.马斯洛D.加涅E.华生恭喜您，您答对了！9. 班杜拉认为学习来自于： （1 分）A.练习与反馈B.观察与模仿C.抽象与概括D.认知与协调E.分析与综合恭喜您，您答对了！10.根据 Thorndike的学习理论，刺激与反应的联结受反应结果的影响，此规律称为：（1 分）A.效果律B.应用率C.失用率D.准备率E.反馈率恭喜您，您答对了！11. 罗杰斯和马斯洛主张的是以下哪一种学习理论： （1 分）A.行为主义B.人本主义C.操作主义D.科学主义E.认知主义恭喜您，您答对了！

8、12. 下列哪一项是影响操作技能学习的内部因素： （1 分）A.指导B.示范C.练习D.成熟E.反馈恭喜您，您答对了！13. 护理教学过程的基本要素有： （1 分）A.护理教师、护理机构、护理课程、护理教学媒体B.护理教学大纲、课堂护理教学、临床教学方法、护理素质教育C.护理教育机构、护理管理者、护理教学方法、护理教育计划D.护理教师、护理学生、护理教学内容、护理教育手段E.护理教学大纲、护理管理者、护理教学媒体、护理教育机构恭喜您，您答对了！14. 关于护理教学原则，以下说法错误的是： （1 分）A.是根据护理教学目的，反映护理教学过程的客观规律而总结出来的B.是学校组织教学，制定教学计划和

9、大纲的准则C.是教师合理组织教学的指南D.具有多样性、理论性、实践性和继承性等特点E.护理教学原则没有自身的特殊规律恭喜您，您答对了！15. 教学设计综合了教学过程中的诸多要素，除外下列选项中的： （1 分）A.教学目标B.教学大纲C.教学内容D.教学媒体E.教学评价恭喜您，您答对了！16. 解释是哪一层次的教学目标： （1 分）A.知识B.领会C.应用D.分析E.综合恭喜您，您答对了！17.“学生能按规定的步骤在模型上进行无菌换药操作”属于下列哪个层次的教学目标：（1 分）A.模仿B.使用C.正确、精密D.相互连贯E.自然化恭喜您，您答对了！18. 下列哪项属于情感领域目标： （1 分）A.

10、解释B.综合C.应用D.反应E.自然化恭喜您，您答对了！19. “能正确复述护理教育的概念”要要求学习者达到： （1 分）A.识记目标B.理解目标C.综合目标D.分析目标E.评价目标恭喜您，您答对了！20. 下列教学目标的陈述哪项不正确： （1 分）A.不参照教材描述心脏的结构B.能写出肺循环的全过程C.能说出心脏瓣膜的名称D.不参照教材叙述心脏的功能E.让学生说出心脏的血管分布恭喜您，您答对了！21. 下列有关教学方法中的描述哪项正确： （1 分）A.演示法是护理教学中最常用的一种教学方法B.讲述法主要解决“为什么”的问题C.讲解法主要解决“是什么”的问题D.讲演法兼有“述”和“解”的作用E

11、.实验法是由教师进行示范操作的一种教学方法恭喜您，您答对了！22. 教师指导学生阅读参考资料、培养自学能力、获得知识的教学方法是： （1 分）A.讨论法B.实验法C.练习法D.读书指导法E.实习作业法恭喜您，您答对了！23. 应用讨论法进行教学时下列哪项做法不恰当： （1 分）A.讨论前教师要确定讨论的问题B.讨论以 10人-15 人一组比较合适C.讨论题应是具有争议或需要探索的问题D.教师要注意观察讨论情况E.讨论结束，教师要总结阐明观点恭喜您，您答对了！24. 下列哪项除外均是教学媒体的选用原则： （1 分）A.目的性B.动态性C.同一性D.功效性E.趣味性恭喜您，您答对了！25.以下关于

12、实物和模型应用的描述哪项不确切：（1 分）A.借助实物与模型，教师可实施展示、演示等教学手段B.实物能最直观地呈现其本身的特性，帮助学习者弄清和加深印象C.有时要获得实物媒体需要花费很大的代价D.教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质E.上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力恭喜您，您答对了！26. 经济、简单、实用、方便是以下哪项媒体的优点： （1 分）A.教科书B.黑板C.投影D.幻灯E.录像恭喜您，您答对了！27.以温旧引新复习导入的教学方法称之为：（1 分）A.演示导入法B.情境导入法C.设疑导入法D.实例导入法E.衔接导入法恭喜您，您答对了！28. 以下有关教案的叙述

13、哪项不准确： （1 分）A.教案是教师上课最直接的依据B.教案对教学活动具有引导作用C.教案的设计和安排要详尽具体D.教案的设计直接关系到授课质量E.教案是教师实施教学活动的具体计划恭喜您，您答对了！29. 学生在教师的指导下通过设计操作活动培养技能技巧的教学方法是： （1 分）A.演示法B.练习法C.参观法D.指导法E.实习法30. 下列有关课堂提问技能的描述哪项不确切： （1 分）A.课堂提问可以引导学生思考B.教师可以用提问来维持课堂秩序C.有助于提高学生的表达能力D.教师应多提回忆水平的问题E.一般先提问题，后叫学生名字恭喜您，您答对了！31. 教学活动的诸要素如何表现、教学的时间及空间怎样有效加以控制的问题是： （1 分）A.教学的组织B.教学的原则C.教学的细节D.教学的艺术