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本文格式为Word版，下载可任意编辑【中华少年课文预习教学设计】 中华少年这篇课文叙述的是怎样的一位少年?围绕这位少年发生了什么事情?大家不妨提前预习一下。下面是由我整理的中华少年课文预习教学设计，盼望对您有用。 中华少年课文预习教学设计第一课时 同学：自学课文，找一找，你可以从诗中找出哪些有所了解的景物、人物和大事?收集相关的资料。 读通，把课文读得字正腔圆 1.自由朗读课文，带有生字、新词的句子多读几遍，划出自己觉得最难读好的句子。 2.同桌之间读一读课文，指出对方读得特殊好的地方，一起读一读这些诗句。 3.把全班同学分成四个大组，分别担当甲、乙、丙、丁四个角色，一齐分角色朗读课文。老师适时订正、指导。 读懂，把课文读得有声有色。 1.自由朗读课文，一边读，一边想象诗歌的情境，说说自己最喜爱读哪一个段落。 2.指名朗读自己喜爱的段落，老师适当指导与点拨。 第1自然段：我们都是中华少年 引导同学划出高原雪莲、宝岛乳燕、
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