数词专项练习附答案解析.doc

1、数词专项练习（附答案解析）一、选择题。1. Nowadays _of business letters are written in English.A. two third B. two thirds C. two three D. second three本题考查的知识点是分数的表达。句意：现如今，有三分之二的商务信函都是用英语写的。分子用基数词，而且是 2，大于 1，所以分母用复数，而且用序数词，因此选B.分数表达法为：分子用基数词，分母用序数词；分子在前，分母在后；若分子大于 1 时，分母用复数。2.-Good news! Bill won _ medal in the long ju

2、mp just now.-Really? Thats his _ one at our sports meeting.A. a; four B. an; fourth C. a; fourth本题考查的知识点是不定冠词以及序数词的用法。句意：好消息！ 比尔在刚才的跳远比赛中赢得了一枚奖牌。真的吗？那是他在我们的运动会上赢得的第四枚了。因为 Bill 赢了一枚奖牌，是泛指，用不定冠词，而且 medal 的第一个音节是辅音，所以用 a, 而后面指第四枚，应该用序数词，因此答案为 C。名词第一次出现时用 a 或 an, 表泛指。 “第四枚”应该用序数词fourth.3.-Peter, how old

3、 is your father this year?-_. And we just had a party for his_ birthday last week.A. Fortieth; forty B. Forty; forty C. Forty; fortieth D. Fortieth; fortieth本题考查的知识点是基数词与序数词的综合运用。句意：彼得，你父亲今年多大？40 岁。上周末我们刚为他举行了 40 岁的生日聚会。第一个空回答年龄用基数词；第二个空表示第 40 个生日，用序数词,因此选 C.基数词表示数目和顺序，序数词表示数目的顺序。4. The road is over

4、 _ meters long.A. six hundred and fifty-two B. six hundreds and fifty-twoC. six hundred, fifty-two D. six hundred, fifty and two本题考查的知识点是长度的表达。句意：这条公路超过 652 米长。652 是三位数，应该先读百位数，再加 and,最后读 52，因此选 A.在读三位数或者三位数以上的基数词， ，需在十位数之前（如十位数是“0” ，在各位前）加连词 and.5.-How much does it cost to build the school library?

5、-Four _ yuan.A. million B. millions C .millions of D. million of本题考查的知识点是数词作为定语的用法。句意：修建学校图书馆需要多少钱？四百万元。在million（百万）前如果有具体数字，则要用单数形式，且后面不能与of 连用，因此选 A。hundred, thousand, million, dozen, score 这些词前面如有表示具体数字的词，它们不能加-s,若与 of 连用则需加 of。6. I got a beautiful bike on _ birthday. I like it very much.A. fifte

6、enth B. fifteen C. my fifteen D. my fifteenth本题考查的知识点是形容词性物主代词与序数词作定语的用法。句意：在我 15 岁生日时，我得到了一辆漂亮的自行车。我非常喜欢它。我的 15 岁生日，也就是第 15 次生日，应该用序数词，所以选D。表示某人第几次生日时，要用形容词性物主代词和序数词。7. She went to the countryside _.A. in the morning at 9/on June first,1968B. on June first, 1968/ in the morning at 9C. at 9 in the m

7、orning/ on June first,1968D. on June first, 1986/ at 9 in the morning本题考查的知识点是时间的写法。句意：在 1968 年六月一日的早上九点她去了乡下。时间的写法是从最小的开始，依次从左至右写过来。如果在早上/中午/晚上与日期之间有 of 连接，则需要把早上 /中午/晚上前的 in 改为 on,如 on the morning of May 1st,20128. Could you tell us how to read the number 18,306,211?A. eighteen million, three hund

8、red and six thousands, two hundred elevenB. eighteen million, three hundred and six thousand, two hundred and elevenC. eighteen millions, three hundred and six thousands, two hundreds and elevenD. eighteen thousand, three hundred and six , two hundred eleven本题考查的知识点是较长数字的读法。句意：你能告诉我怎么读 18,306,211 这个

9、数吗？读数时，数字不需要加上 s, 故排除 A 和 C, 而百位和十位之间需要用 and 连接，故选B.读数字时要先从右边开始确定出数位，右边开始数第三位要读thousand,再往前读三位读 million，接着往前再数三位就是 billion；数词单位 hundred, thousand, million 和 billion 之间读时要加 and;如果十位是 0，也读 and。9. Bill said they were going to have _ holiday.A. a two-weeks B. a two-weekC. two weeks D. two weeks本题考查的知识点是

10、形容词数词与名词连接作定语。句意：Bill 说他们打算度假两个星期。holiday 是可数名词，所以前面不能丢了冠词；形容词放在 a holiday 的中间，two 和 week 作形容词，应该在中间加上连字符，故选 B.由数词、连字符和名词组合可组合成形容词，但词不能加-s。10. -How many teachers are there in your school?-_, but I am not sure.A. Hundreds B. Hundred C. Hundreds of D. One hundred本题考查的知识点是数词在肯定语气中的运用。句意：你们学校有多少？一百名，但是我

11、也不确定。由题干问句中“How many”可知设空处应表示一个具体数目，故选D. hundred, thousand, million 和 billion 后面加 s,再加 of，表示成百上千等不确定的数目。11. -What can I do for you?-Id like to take _ these potatoes.A. two dozen of B. two dozenC. two dozens D. two dozens of本题考查的知识点是数词与量词的搭配使用。句意：想买些什么？我想买两打西红柿。因为前面有数字 two，所以 dozen 不需要加 s, 而后面有限定词 th

12、ese，所以要加 of,故选 A。dozen, score 前面有基数词时，不能用复数形式，后面通常不能接of,但如果后面有 the, these，those 等限定词，还需加 of.12. -How long will you stay there?-For _.A. one and two days B. one and two dayC. one or two day D. a day or two本题考查的知识点是二者选一与数词的综合运用。句意：你会在那儿呆多久?两天吧。如果 two 后面紧接着 day,则需要在 day 上面加 s,因此排除 C 和 D。A 的意义不明，故选 D. a

13、 day or two 是习惯用法，意为“一两天” 。13. _ the students usually surf on the Internet and get information.A. 60 percents of B. 60 percentC. 60 percent of D. 60 percents本题考查的知识点是百分数的表达。句意：百分之六十的学生都喜欢上网和搜资料。因为后面有 the students,所以要加上 of, 而且表示 percent 后面不需要加 s,故选 C。百分数的表示法：“基数词+percent of”。Percent 后不加 s。14. Which i

14、s right?A. 2009, June 25 B. 25th June,2009C. June 25, 2009 D. June 25st,2009本题考查的知识点是年月日的表达法。A 和 B 的顺序不对，而且 25 的序数词是 twenty-fifth, D 的表达不对，故选 C.日期的表达法：“月份+日期，年代” ，日期写序数词或基数词都可，一般都习惯写基数词，但读时要读成基数词。15. It took me _ to find out the key to the drawer.A. one and half hours B. one and a half hours C. one

15、and a half hour D. one and half hour本题考查的知识点是时间段的表达。句意：我花了一个半小时找到抽屉的钥匙。 “一个半小时”的表达方式为 one and a half hours 或 one hour and a half，故选 B.几个半的表达法：基数词+and+ a half+名词复数=基数词+名词（单数/ 复数）+and+ a half。二、中译英。基数词：1、304_ 2、 54,346_知识点：基数词的读法答案：1、three hundred and four 2、fifty-four thousand, three hundred and fort

16、y-six基数词读法注意：1.在读三位数或三位数以上的基数词，需在十位数之前（如十位数是“0”，在个位前）加连词 and2.阿拉伯数字每三位数就需要用一个逗号隔开，从后往前数；所用的英语单词为：thousand（千） ，million(百万)，billion(十亿)，英语中没有“万”和“亿” ，在表示“万”和“亿”时要按十进位法来推算。序数词：3、85_ 4、243_知识点：序数词的读法答案：eight-fifth two hundred and forty-third基数词读法注意：1.百位数以及之前的按基数词的读法来读2.几十几的序数词，只是把个位数变成序数词，十位数不变。3.个位数的序数

17、词除了 first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth 不同之外，其余均在基数词后加上 th5、在 20 世纪 80 年代_6、在他 70 多岁时_答案：in the 1980s in his seventies考查知识点：表示某世纪某年代以及某人.岁时的读法“the+整十数字的复数形式”表示时间年代；“ones+整十数字的复数形式”表示“在某人岁时”在“one+整十数字的复数形式 ”中有时在 ones 后面可加上形容词early 或 late 使其含义更确切。年份：7、1909 8、1845考查知识点：年份的读法答案：nineteen

18、o two eighteen forty-five读年份需要两个两个数字来读，先读前两位数字，后读后面两位数字。如果后面两位都是零，可以先读前面两位，再加上 hundred.9、起先_ 10、自始至终, 一直_11、首先_ 12、首屈一指的， 最佳的_考查知识点：由序数词构成的固定词组答案：9、at first 10、rom first to last11、first of all 12、second to none这些是固定词组，需要特殊记忆13、7:15 14、9:30 15、10:45考查知识点：时间的读法答案：13、a quarter past seven 14、half past n

19、ine15、a quarter to eleven时间读法注意点：1. 只需用基数词，先说钟点，后说分钟2.用基数词加介词，先说分钟，后说点钟。分钟没有超过 30 分的，介词用 past，意思是“几点过几分” ；分钟超过 30 分的，介词要用 to，意为“差几分到几点（下一点钟） ”3. half 表示半小时，a quarter 表示一刻钟（15 分钟）三、将下列句子补充完整。1.他每两天跑步一次。 （用 third 表示）He runs once_.考查的知识点是“every +基数词+ 名词复数 ”的短语结构。两天一次应该是 once every two days.还有另外一种表达方法，就

20、是“every+序数词+名词单数”,但词序数词要加 1，两天一次应该是every third day.2.他们昨天种了 500 棵树。They planted_ trees yesterday.考查的知识点是数词与名词的搭配使用。因为后面有复数名词 trees,因此 hundred 不需要加 s, 也不需加 of, 故直接填 five hundred 即可。hundred, thousand, million 与 billion 与具体数词连用时，要用单数形式;与 of 连用时，要用复数形式，但前面不应再加数词。3.她住在 302 房间。She lives in_.考查的知识点是房间编号的表示方法。302 房间直接用 room 后面接数字 302 即可，即 room302。用基数词来表示编号时，应放在名词之后，且不需任何冠词。用序数词来表示编号时，应放在名词之前，且前面需加定冠词 the.4.John 明天将参加 100 米赛跑。