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本文格式为Word版，下载可任意编辑传统童蒙教育对儿童道德养成教育的启示 传统童蒙教育 养成训练是指从小培育儿童在日常生活中养成良好的品德和生活习惯，使其言行举止规范化的训练。儿童道德品质的形成很大程度上依靠于训练的养成。我国自古重视儿童的训练和品德训养，古称“童蒙训练”或“蒙养训练”，其基本目标和主要内容是对儿童进行初步的品德训练和基础文化学问的教学。早在先秦时期，周易蒙卦就提出，“蒙以养正，圣之功也”。“蒙养之始，以德育为先”，强调在日常生活的训练中，通过反复陶冶，使少年儿童在无形中形成不行动摇的道德信念，并最终内化为道德品性。传统童蒙训练实践凝聚的养成训练思想，将为当代儿童道德养成训练供应丰富的训练资源和素材，有助于提高儿童思想道德建设的实效性。 一、道德养成训练应立足日常生活传统童蒙训练以伦理道德训练为主，尤其是以日常行为规范训练为核心，在“人伦日用”中达到培育人的目的。如朱熹就认为对儿童的道德训练要从日常生活的小事抓起，从小要“教之以洒扫、应对、进退之节，爱亲、敬长、隆师、亲友之道”。其一，以礼仪训练为基础。孔
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