精选优质文档-倾情为你奉上生态系统的能量流动教学设计 一、设计思路与意图 生态系统的能量流动是生态系统的基本功能之一,能量流动的结构基础是食物链和食物网,生态系统中能量的输入和输出涉及到生物新陈代谢过程中光合作用和呼吸作用的知识,能量在各个营养级上的逐级传递关系到生态系统的稳定性、环境保护、可持续发展和生态农业等问题。因此这部分内容充分体现了生物学知识的综合性、复杂性和实用性。针对能量流动的过程、特点和研究能量流动的目的等问题,可以提出许多开放性、探究性的新问题,本节内容我运用“问题导学法”层层深入。能量”是科学教育中的核心概念，高中学生已逐步建立了能量守恒定律、光合作用和呼吸作用等生理作用与能量有关一些基本概念，这些都是理解本节内容的基础，在教学中依托这些知识展开教学，教师用“概念图”的方法把基本轮廓写出来，学生自己通过自学讲相关知识联系起来，让学生一起评价，一起补充，从而让学生对知识掌握的更牢固。 从情景引入，可以激发学生学习的兴趣，同时复习上一节课所学的生态系统结构成分之间存在营养关系，提出问题“还存在什么关系”，还从身边
