《管理心理学》模拟试卷（B）.doc

1、管理心理学模拟试卷（B）一. 填空题（本大题共 7 小题，每空 1 分，共 10 分）1、社会知觉是个体或群体对 的知觉。2、以己度人反映了 原理。3、以偏概全反映了 原理。4、马斯洛在其 一文中阐述了人的基本需要可以分为五个层次。5、阿德佛提出人的需要的发展也遵循 流程。6、 提出了成就需要理论。7、信息沟通的正式途径有 、 、 和 。二. 判断题（本大题共 5 小题，每小题 1 分，共 5 分。）1、 民族中心主义可以导致人际沟通障碍。2、 工作负荷不足也会导致工作应激。3、 目标管理理论和目标设置理论是同一个学者提出的。4、自我效能感是一种期望。5、 当个体的行为所造成的一些后果是互相排

2、斥或带有互不相容的因素时，就会产生个人内部的目标性冲突。三. 单项选择题(本大题共 30 小题，每小题 1 分，共 30 分)1、1958 年出版了（ ）一书标志着管理心理学的诞生。 A. 罗桑的组织行为 B.列维特的 管理心理学 C.雪恩的 组织心理学 D. 莉莲吉尔布雷思的管理心理学2.谈话法和问卷法属于管理心理学研究方法中的（ ）A.观察法 B.实验法 C.调查法 D.测验法3管理心理学的重点是（ ） 。 A.心理分析 B.人机关系 C.劳动的一般性质 D.外环境系统4泰勒的标志性著作是（ ） 。 A. 车间管理 B. 工厂管理 C. 科学管理 D. 科学管理原理5设立光荣榜、开表彰大会

3、，满足了六感指标中的（ ） 。 A.实惠感 B.方向感 C.成就感 D.温暖感6公认的科学管理之父是（ ） 。 A.法约尔 B.泰勒 C.韦伯 D.厄威克7、雪恩在他的名著组织心理学中，提出了四种人性假设理论，在下列中， （ ）不是他提出的。 A.经济人 B.社会人 C.复杂人 D.利他人8、 （ ）创立的人际关系学派企图将以“事”为中心的管理变为以“人”为中心的管理，为管理心理学的成熟做出了巨大被贡献。 A贾尼斯 B梅奥 C欧文斯 D雪恩9晕轮效应是指（ ）的倾向 A. 将一类人的特征强加与该类人群中的某个个体B. 以个体的某一个别特征来评价该个体C. 人们把自己的特征视为他人的特征 D.

4、个体使自己免受一些观念、物体、情境威胁10、具热情直率、精力充沛、易冲动、性情急躁、心境变化剧烈的特征的个体是（ ） 。A.胆汁质 B.多血质 C. 粘液质 D. 抑郁质11 、 “新官上任三把火”应用了下列哪个社会知觉效应？（ ） A第一印象效应 B定型效应 C晕轮效应 D近因效应12在管理心理学的跨文化研究方面， （ ）提出的文化四维度受到众多关注。A.屈斯特 B.波特 C.贾尼斯 D.霍夫斯泰德13中美两国在文化四维度上的相同之处是（ ） A.权力距离 B.男性度 C.集体主义 D.不确定性避免14在赫兹伯格看来，人际关系属于（ ） 。 A.激励因素 B.满意因素 C.保健因素 D.不满

5、意因素15马斯洛的需要理论强调（ ）原理。 A. 挫折-上进 B. 挫折-退化 C. 满足-上进 D. 满足-退化16下列是过程型激励理论代表人物的是（ ） 。 A.阿德佛 B.马斯洛 C.亚当斯 D.赫兹伯格17期望理论的提出者是（ ） 。 A.阿德佛 B.佛隆 C.亚当斯 D.赫兹伯格18社会认知理论的提出者是（ ） 。 A.阿德佛 B.佛隆 C.班杜拉 D.赫兹伯格19公平理论认为人们产生公平或不公平的感觉过程是一个（ ）过程。A.自我比较 B.横向比较 C.纵向比较 D.社会比较20目标管理的深层原理是（ ） 。A.自我控制 B.任务控制 C.质量控制 D.产量控制21目标设置理论的提

6、出者是（ ）A. 德鲁克 B. 洛克 C. 沃迪因 D. 阿德弗22心理学上把目标又称为（ ）A. 需要 B. 动机 C. 诱因 D. 期望23挫折后明知原有行为难以达成目标，仍然盲目次一再重复过去的失败，这种现象称为（ ） 。A直接攻击 B固执 C逆反 D自我整饰24下列行为中属于妥协性行为的是（ ）A自我安慰 B固执 C逆反 D攻击2520 世纪 50 年代，社会心理学家（ ）以大学生为测验对象做过一个经典的实验，有效证明了群体压力的存在。A勒温 B阿希 C贝尔斯 D霍桑26 群体成员的制服、帽徽、肩章以及其他类似的形式是为了满足其（ ） 。A友谊、爱、交往的需要 B安全感的需要 C认同感

7、和自尊的需要 D自信感的需要27 “安哥拉人尽量避免相互接触”反映的是导致人际沟通障碍的（ ）因素。A文化差异 B身体语言 C个人空间 D文化挑战28.选出不是正确处理传言的方法（ ） 。A区分传言性质 B用正式消息驱除小道消息C正确处理传言造成的不良后果 D正确对待与处理传言者29.“安哥拉人尽量避免相互接触”反映的是导致人际沟通障碍的（ ）因素。A文化差异 B身体语言 C个人空间 D文化挑战30.选出不是正确处理传言的方法（ ） 。A区分传言性质 B用正式消息驱除小道消息C正确处理传言造成的不良后果 D正确对待与处理传言者四. 简答题(本大题共 5 小题，每小题 5 分，共 25 分)1简

8、述非正式群体形成的原因。2简述影响社会知觉的因素。3简述处理人际冲突的方式。4简述魅力型领导的特征。5、简述处理“传言”的途径。五、论述题（每小题 15 分，共 30 分）1论述“复杂人 “假设的要点。2论述公平理论的基本观点。参 考 答 案一. 填空题1、社会对象2、投射3、晕轮效应4、 人的动机理论5、挫折-退化6、麦克利兰7、下行沟通、上行沟通、平行沟通、斜向沟通二. 判断题1、 对2、 对3、 错4、 错5、 对三. 单项选择题1 10：BCADCBDBBA1120：ADBCCCBCDA213O：BCBBBCCBCC四. 简答题1、某种利益的一致性；共同的价值观和兴趣爱好的一致性；相类

9、似的经历或背景。2被知觉者的特征；知觉者的特征；产生知觉的情景或背景。3逃避；强制；体谅；合作；折衷。4强调共同的愿景；促进共享意识；理想的行为模式；反映出的力量。5、明确传言的性质；用正式消息驱除小道消息；正确对待与处理传言者五. 论述题1、要点：“复杂人”假设认为，人是很复杂的，人们的需要与潜在欲望是多种多样的，而且这些需要的模式也是随着年龄和发展阶段的变迁，随着所扮演的角色的变化，随着所处境遇及人际关系的演变而不断变化的。论述：略2 基本观点：（1）着重研究个人通过与他人进行比较所获得的公平感；（2）.是基于对投入与产出这两个变量的比较；（3）.认为个体是根据其对于情况的认知判断，从而向不同的投入与产出变量分配权重；（4）.当个体的产出-投入比率与相关者的产出- 投入比率相等时个体会有公平感，而当上述比率不相等时个体则有不公平感。论述：略