2010年财务管理专业培养方案.doc

1、2010 年级会计专业培养方案专业方向：注 册 会 计 师 方 向 、 国 际 会 计 方 向 、 金 融 会 计 方 向学制：三年（全日制）一、培养目标本专业主要面向珠三角地区，培养具有现代财务管理理论和方法，具有经济、金融和法律等方面的管理知识和能力，能在工商企业、外贸企业、金融证券业，从事财务、会计、审计和金融管理的高素质技能型会计和审计人才。二、人才培养规格1、具有对新知识、新技能的学习能力和创新能力；2、具有责任意识、团队意识与协作精神；3、具备较强语言与文字表述、人际沟通、信息获取的能力； 4、具有一定的英语阅读和听写说能力，能阅读基本的专业技术文件和商业文件；5、具有熟练运用计算

2、机的能力，熟悉财务软件的操作运用；6、具有财会、经济、金融、保险和法律等方面的管理知识和能力；7、具有初级的审计、统计工作的知识和能力，能够独立完成企业内部的审计工作、统计工作8、能独立从事一般工商企业以及其他行业、部门财务实际工作和分析解决财务问题的能力；9、能在保险、投资、金融监管、社会保障以及其他与风险管理相关领域从事会计、税务、财务、金融管理工作以及项目投资分析工作；10、掌握大学英语基础知识，通过全国高等学校英语应用能力考试 B 级；11、掌握计算机应用基础知识，通过全国高等学校计算机水平考试等。三、就业岗位1、本专业学生职业范围主要涉及工商金融保险行业企业，具体从事的就业岗位如下：

3、序号 职业方向 就业岗位1 出纳 出纳员、资金管理岗位等2 会计 记账岗位办税岗位核算会计核算岗位等内部审计岗位内部审计主管岗位3 会计监督事务所审计助理岗位等会计主管税务主管4 会计管理会计机构负责人岗位等财务分析投资分析5 财务管理 财务主管等2、核心岗位资格证书必须取得下列职业资格证书或技能等级证书之一：序号 职业资格证书名称 颁证单位 等级1 会计电算化证 财政部门2 会计从业资格证 财政部门3 助理会计师 财政部门4四、职业岗位能力和素质结构1、职业岗位能力结构职业岗位能力结构出纳会计核算会计监督会计管理财务管理（1）能正确理解会计信息产品生产活动；（2）能正确对应产品生产工艺、生产

4、流程、生产规程、加工方法；（3）能正确总结会计信息产品的特点。（1）能结合各种产品、劳务和企业经营管理的特点和要求，采用灵活合理的方法正确计算产品和劳务的成本；（2）能正确编制成本报表；（3）能根据成本报表分析成本升降的原因。（1）能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；（2）能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；（3）能按照会计规范正确计量各种经济业务；（4）能按照企业会计准则确认计量企业发生的各种经济业务。（1）能顺利地办理企业税务登记、发票申购等涉税业务；（2）能按照国家税收法规及其他相关政策正确计算应缴纳的各种税费；（3）能熟练运用税收网络申报系统

5、向主管税务机关申报应缴纳的各种税费。（1）能熟练办理现金收支结算业务、银行转账结算业务；（2）能明辨现金和各种银行结算票据的真伪；（3）能按照规定保管现金和各种结算票据；（4）能按照规定登记现金、银行存款日记账；（5）能按照规定核对现金和银行存款；（6）能正确处理在货币资金结算过程中出现的差错。（1）能正确编制会计报表（2）会选择和披露相关报表附注信息；（2）能及时按照规定采用书面和网络系统向相关信息使用者报送财务报告。（1）能熟练地收集审计所需资料；（2）能熟练地确定审计程序，划分审计时间；（3）熟悉审计约定书的要素和签订方法；（4）会编制审计整体计划和项目计划；（5）能在注册会计师的指导下

6、，收集审计证据，整理审计工作底稿；（6）熟悉审计意见的种类以及各种审计意见的表述方法；（7）会运用规范格式撰写审计报告初稿，协助注册会计师完成有关审计工作；（8）熟悉各种审计意见的作用；（9）能规范整理审计资料，保管审计档案。（1）能基本理解企业财务管理的理念、方法，会运用金融工具计算财务管理的相关指标；（2）能理解财务管理在企业管理中的核心地位；（3）能正确理解财务与会计的区别与联系；（4）能熟练地列出企业筹集资金的渠道和方式；（5）能理解各种筹集资金渠道和方式的优缺点；（6）能熟练地列出企业资产营运的基本原则和存在的风险；（7）能熟悉财务管理通则和公司法规定的收益分配的渠道和相关规定。（1

7、）熟悉报表分析的指标体系；（2）能理解各种指标的含义；（3）会计算各种财务指标；（4）会根据指标计算的结果描述企业的状况。（1）能熟练操作财务软件，实现企业财务业务一体化管理；（2）能正确运用 ERP 资源管理系统存储、输出企业资源信息；（3）能运用财务软件帮助企业实现信息化管理，及时提供管理者决策信息。 （4）能按照会计规范要求录用、培训、考核会计人员；（5）能按照会计规范整理和保管会计档案，保障会计会计信息的完整性和可验证性；（6）会按照档案管理规定移交会计档案；（7）会利用各种渠道及时收集最新会计规范资料，整理会计制度等会计文件。2、职业素质结构五、教学日历图例 课内理论教学 考试 校内

8、实训 校外实习 课程设计 机动 毕业设计或论文 入学教育 军事训练 + 毕业鉴定 假期 社会实践周学期1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25一 国庆 16 二 19 三 19 / / 四 18 五 24 六 19 + + 职业素质结构职业素质课职业基础课职业技能课职业拓展课职业选修课经济数学，税法，管理学原理，经济法，西方经济学等。毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论，职业道德与法律基础，英语，公文写作，计算机基础，体育等。基础会计，财务会计，成本会计，税务会计，财务管理，证券投资，金融学，

9、审计，国际税务，会计电算化等。税务代理与筹划；国际税务；资产评估；项目投资等。商务礼仪，演讲与口才，常用软件工具使用六、教学进程一览表专业：会计 学制：全日制三年 总学分：130.51、校外实习部分2、课程设置表校外教学学分安排教学模块 实习项目实习学分 对应课程 教学实习毕业实习备注做一份自己的职业生涯规划书 0.5 职业发展与就 业指导 0.5民工维权情况调查本专业就业前景、趋势调查公司（单位）招聘趋势、特点调查大力开展“讲文明树新风志愿服务行动”弘扬爱国主义为核心的民族精神社会实践活动1 思想道德修养 与法律基础 1选一个项目改革开放以来我国某地、某行业发展实例调查平安广东、和谐社会的创

10、建活动调查调查我省各地不同社会成员间存在的收入分配差距情况某地环境现状调查XX 市企业员工收入状况调查企业员工生活状况调查企业员工学历技术状况调查企业员工就医情况调查1毛泽东思想概论和中国特色社会主义体系概论1选一个项目校内、校外学习、生活中的不同感受实习过程中遇到的挫折及心理调适0.5 心理健康教育 0.5选一个项目职业素质模块小计 4 4财务会计 4 财务会计会计实训 3 会计实训税务会计 3 税务会计财务软件 2 会计电算化职业基础、技能及拓展模块小计 12 8 4综合实习 8 8毕业设计/论文 10 10合计学分 30 16 14课程 课程名称 学时数 每学期学时安排类别 （考试课程“

11、”，其它 为考查课） 理论 实验 实践 一 二 三 四序号学分 合计教学 教学 教学 16周 19周 19周 18周备注1 入学军训 1 30 30 2 周 2 思想道德修养与法律基础 3 48 36 12 36 3 毛泽东思想概论和中国特色社会主义体系概论 4 64 48 16 48 4 形势与政策 1 18 18 8 10 5 大学英语 8 132 132 64 68 6 计算机应用基础 2 32 32 32 7 体育 8 144 144 32 38 38 36 8 职业发展与就业指导 2 40 20 20 32 职业素质课9 心理健康教育 2 40 20 20 32 小 计 31 548

12、 274 0 274 164 186 78 46 10 经济数学 4 64 64 64 11 经济法 3 48 48 48 12 西方经济学 4 68 68 36 32 13 管理学基础 2 32 32 32 14 税法1 3.5 57 57 57 15 西方财务会计2 3.5 57 57 57 16 金融学基础3 3.5 57 57 57 职业基础课17 小 计 16.5 275 269 100 137 32 18 会计学基础 4 64 48 16 64 19 财务会计 8 128 92 36 72 56 20 成本会计 3 48 48 48 21 税务会计 3 54 38 16 54 22

13、 财务管理 3 54 54 54 23 管理会计 3 48 48 48 24 审计学基础 4 64 40 24 64 25 会计综合实训 4 72 4 68 72 职业技能课26 初级会计电算化 2 32 2 30 32 小 计 34 564 374 190 64 104 276 120 27 财务报表分析1 3 48 48 48 28 国际财务管理2 3 48 48 48 29 金融会计3 3 48 48 48 职业拓展课 30 必修课小 计 3 48 48 48 31 统计学基础 2 32 32 32 32 银行会计 2 32 32 32 33 证券投资 2.5 40 40 40选2门34

14、 商务礼仪 2 32 32 3235 演讲与口才 2 32 32 32职业选修课36 常用软件工具使用 2.5 40 40 40选2门限选课小 计 9 144 144 32 112 任选课 3 90 90 合计 96.5 1669 1109 554 328 427 418 358 平均周学时 20 21.9 22 19.9 备注：1 注册会计师方向课程；2 国际会计方向课程；3 金融会计方向课程考证课程： 初级会计电算化证和会计从业资格证初级会计电算化、会计学基础 助理会计师经济法基础、财务会计说明：1、入学教育及军训时间在 2010 年 9 月 7 日-18 日，共 12 天，由学生处统一安

15、排；2、 形式与政策在班会上进行。3、 计算机基础分学部错学期开设，工商管理学部、计算机与艺术设计学部安排在第一学期，国际经济与贸易学部、机电与自动化学部安排在第二学期。入学后由教务处从计算机基础试题库抽取试题举行计算机基础考试，及格的同学可免修计算机基础课程。4、 心理健康教育分学部错学期开设，校内教学部分国际经济与贸易学部、机电与自动化学部安排在第一学期，工商管理学部、计算机与艺术设计学部安排在第二学期。5、考证课程请在备注栏注明考证的级别，如中、高级。七、课程结构比例表学时结构 学分结构课程性质 课程类别 理论 比例 实践 比例 小计 比例 学分 比例职业素质课 274 50% 274

16、50% 548 33% 31 24%职业基础课 269 100% 0 0% 275 17% 16.5 13%职业技能课 374 66% 190 34% 564 34% 34 26%必修课职业拓展课 48 100% 0 0% 48 3% 3 2%限选课 职业选 修课 144 100% 0 0% 144 9% 9 7%任选课 全院任 选课 0 0% 90 100% 90 5% 3 2%奖励与素质 4 3%校外实习 20 15%毕业设计（论文） 10 8%合 计 1109 67% 554 33% 1663 100% 130.5 100%本专业最低总学分130.5说明：1、限选课按要求选修的平均学时与

17、学分计算，不能把全部选修课直接相加；2、任选课按每个学生选三门计算，在教学中以实践为主，每门课一学分；3、奖励与素质分只对学分提出要求；4、本专业最低总学分=必修课学分+限选课学分+ 任选课学分+奖励与素质学分+校外实习+毕业设计（论文）八、奖励与素质一览表课程 序 课程名称 学 学分计算 组织实施单位 成绩登记九、职业能力课程简介1、课程课程名称： 总学时： 其中讲授学时： 实训学时：主要内容：本课程培养学生的主要能力：学习重点：教学方法：（编写说明：1、一般专业只要求编写核心职业能力课程；2、每个专业的核心职业能力课程门数一般为 5 门左右；3、重点专业要求编写全部职业能力课程简介）类别

18、号 分1 院级竞赛获奖 0.5 学分/奖2 省级竞赛获奖 2 学分/奖3 国家级竞赛获奖 4 学分/奖各组织、参与竞赛单位院级比赛提供名单，其他比赛提供名单及证书复印件（或原件照片） 。4 参与社团活动 0.5 学分/次 学生处 提供名单5取得英语 AB 级证书，计算机一级证书及其他非必修的技能中级工证书。 1 学分/证 教务处、各学部必修课6大学语四、六级证书，计算机二级证书及其他非必修的技能高级工证书。选学分2 学分/证 教务处、各学部课程名称 会计学基础 教学方法 讲授、案例、实操软件等学 期 第一学期 学 时 64 学时 其中讲授 48 学时 实训 16 学时职业能力要求(1)具备从事

19、会计工作最基本的基础知识、基本的核算和监督能力；(2)具有会计职业的就业能力和会计岗位（群）初步职业判断能力；(3)能组织实施会计职业学习情境方案；(4)能独立完成从填制和审核凭证设置和登记账簿编制与报送会计报表工作；(5)具有严格执行会计等相关法律法规的工作态度和“不做假账”的职业道德。(6)具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；(7) 能自主学习会计新知识、新技术等，具有终生学习的能力；(8) 能通过各种学习资源查找所需信息。 学习目标(1)初步了解单位会计工作机构设置与会计人员配备的要求；(2)能了解会计业务处理的一般流程；(3)能正确辨识会计凭证、会计账簿和会计报表；(4)能理解

20、会计、会计目标和会计方法的含义；(5)能理解会计要素和会计等式的含义及作用；(6)会开设会计账户，正确运用借贷记账法处理简单经济业务；(7)会进行基本的成本计算；(8)会填制和审核会计凭证，会设置和登记会计账簿； (9) 了解组织、开展财产清查的一般程序和方法；(10)了解会计报表编制的基本原理和方法,会填制、计算基本的财务报表指标；(11) 总结会计处理的基本步骤，正确理解和应用账务处理程序。(1)了解企业、会计工作组织与会计职业；(2)认识会计凭证、会计账簿和会计报表；(3)描述会计、会计目标和会计方法；(4)理解会计要素及会计等式；(5)开设会计账户，运用借贷记账法；(6)核算企业主要经

21、营过程的经济业务和成本计算；(7)填制和审核会计凭证；(8)设置和登记会计账簿；(9)组织、开展财产清查；(10)编制和报送会计报表；(11)总结会计循环的基本步骤，应用账务处理程序。学习内容注：(4)(5)(6)(7)(8)(10)为重点内容课程名称 财务会计 教学方法 讲授、案例、实操软件等学期 第二、三学期 学时 128 学时 其中讲授 92 学时 实训 36 学时职业能力要求（1）能明辨各种经济业务原始单据的正确性、完整性、合理性和合法性；（2）能正确判断各种原始单据所反映的经济业务内容、性质和类型；（3）能按照企业会计准则确认、计量企业发生的各种经济业务；（4）能按照会计规范正确记录

22、各种经济业务；（5）能正确进行会计职业判断；（6）会编制财务报表；（7）会披露相关报表附注信息并及时披露。（8）能正确处理会计准则与税收法规的差异，协调两者的关系。（9）具有较强的语言表达、会计职业沟通和协调能力；（10）具有团队合作和协作精神；（11）遵循会计职业道德，不作假账，不谋私利；（12）能自主学习会计新知识、新技术等；（13）能通过各种媒体资源查找所需信息；（14）能独立制定项目工作计划并进行实施。学习目标（1）熟悉中华人民共和国会计法 、 会计基础工作规范 、 企业内部控制规范 、 现金管理条例 、 银行支付结算办法 、 中华人民共和国票据法等会计相关规范的内容；（2）能按照企业

23、会计准则的要求规范处理各项会计业务；（3）能规范登记账簿；（4）能规范地进行财产物资的清查与核对工作；（5）能够用正确的专业语言进行沟通；（6）能充分预见各项财产物资在收付、保管过程中可能出现的风险；（7）能总结出各项经济业务核算流程、特点，以自主学习新经济业务相关内容；（8）能独立获取和利用信息，通过网络等辅助工具分析利用技术资料。（1）存货核算；（2）金融资产核算；（3）长期股权投资核算；（4）固定资产核算；（5）无形资产核算；（6）投资性房地产核算；（7）债权人权益核算；（8）所有者权益核算；（9）收入核算；（10）费用核算；（11）利润核算；（12）财务会计报告编制；（13）财务报表调整。学习内容注：（1） （2） （3） （4） （6） （7） （9） （12）为重点内容