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精选优质文档-倾情为你奉上浅述小学作文分层教学的必要性我国古代的思想家、教育家孔子早就提出育人要“深其深，浅其浅，益其益，尊其尊”，即主张“因材施教，因人而异”。 这足以说明我们的孔子认为学生是有个体差异的，主张根据学生的个性与特长有针对性地进行教学，注重补偏救弊，促进学生的正常发展。作文分层教学就是要承认学生是存在个体差异，之后根据他们的差异有针对性地实施教学，以便使每一个学生都可以得到很好的发展。义务教育语文课程标准（2011年版）也特别强调了要因材施教，在基本理念部分指出“关注学生的个体差异和不同的学习需求，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学内容的确立，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于这种学习方式的形成。”，在教学建议部分又一次提出教学中要“尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式。”“关注个性差异，让每一个学生获得发展。”前苏联教育家维果茨基的“最近发展区”理论认为：每个学生都存在着两种水平，既“潜在水平”和“现有水平”，这两种水平之间的区域被称之为“最近发展区”。在教学中教师不能使用相同的标准来进行教学或评价学生，只有从这
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