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精选优质文档-倾情为你奉上 圆柱的侧面积教学设计教学目标:1、通过探索,使学生理解并掌握圆柱侧面积的计算方法,会运用圆柱侧面积公式解决实际问题。2、通过操作、观察、比较,培养学生的观察、分析、概括、推导能力,发展学生的空间观念。3、使学生理解转化的思想方法,会用转化的方法解决问题。教学重点:探索圆柱侧面积计算公式,并运用圆柱侧面积公式解决实际问题。教学难点:探究圆柱侧面积的计算方法。课时安排:1课时教学准备:圆柱形罐头、圆柱形纸筒、剪刀、直尺等。教学过程:一、创设情境,导入新课:罐头厂生产了一批圆柱形罐头,需要在罐头的侧面贴上包装纸,你能帮他们计算一下一盒罐头需要多大的包装纸吗?师:求一盒罐头需要多大的包装纸就是求什么呢?生:就是求圆柱的侧面积。师:对,今天我们就来研究如何计算圆柱的侧面积。(设计意图:用生活情境导入新课,让学生体验生活中处处有数学,理解数学与生活的密切联系。)二、师生探索、探究新知。1、探索圆柱侧面积的计算方法。
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