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精选优质文档-倾情为你奉上作文训练教学设计_高一语文教案_模板作文训练教学设计教学目的：一、了解顺序、倒叙和插叙的特点作用和要求；二、懂得根据表达中心思想的需要组织材料、安排顺序。写一篇叙事的作文。教时：1课时。教学过程：一、指导自读知识短文 “明确记叙的顺序”，结合课文。1、出示自读思考题（备小黑板）（1）什么叫记叙的顺序？记叙的顺序已学过几种？（2）什么叫顺叙？用顺叙的方法记叙应注意些什么？（3）什么叫倒叙？运用倒叙的方法要注意些什么？（4）什么叫插叙？为什么要用插叙？运用插叙要注意些什么？2、自读提示：（1）记叙事件时安排材料的先后次序叫顺序。已学过的记叙的顺序有三种：顺叙、倒叙、插叙。（2）按照事情发生、发展和结局的顺序来写，就是顺叙。运用顺叙的方法要注意：A、必须把时间交代清楚；B、要注意前后照应，使事情的发生、发展合情合理；C、要有重点，分清主次，不要写流水帐。（3）把后发生的事情或结果写在前面，把先发生的事
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