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1、粤教版小学科学六年级上册复习资料第 1 课 无处不在的物质变化1物质的变化分两种：一类仅是的变化；（也叫物理变化） ；另一种是变化会质 。 （也叫化学变化） 。2在碱粉中倒入少量的白醋会产生 化学 变化。3物理变化与化学变化的不同点是： 不产生新物质 。4物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类会 5蜡烛燃烧过程中既有 6能够使澄清的石灰水变浑浊。 7有新物质产生的物质变化（化学变化）有： 。 没有新物质产生的物质变化（物理变化）有： 溶于水 卫生球不断变小 用锡来焊接电子元件 铁水铸成铁锭4.第 6 课 动物与环境1只有在 适宜 的环境中，动物才能正常地生活。 2丹顶鹤生活在 沼泽 地，大型涉

2、禽。全长约 120 厘米。它起飞时需要用双腿助跑 几十米 的距离；飞行时双翼展开宽达 3 米。3鸭脚长有 蹼 ，熊冬眠任何一种动物都与其生活环境相适应的 身体特征 和 。4蝗虫与草丛的颜色相近，这就是 保护色 ；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫 拟态 ；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫 警戒色 。5生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒； 骆驼 有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子； 鱼类 生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。 6为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的较丰富的南方越冬。为了能

3、渡过寒冷的冬天， 蛇 会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热， 兔子 会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化， 雷鸟 会随着季节的变化更换羽毛的颜色。第 2 课 混合与分离1能够溶解：、 ；不能够溶解：苏打醋 。2小苏打放入醋后有气体 3我们常喝的汽水也是将4水和沙的混合物： 过滤法 分离。水和油的混合物： 萃取法 分离。醋和小苏打的混合物： 产生新物质，无法分离 。沙和绿豆的混合物： 筛选法 分离。第 3 课 生锈和防锈1因为和所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2防止铁生锈的方法常见的有 1、 涂油漆 2、 抹油 3、 电镀 4、

4、 包塑料 等。第 4 课 燃烧与灭火1燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务。2在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做 可燃物 。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都 可以燃烧 。液化气、火柴、酒精、纸等都属于 可燃物 。 3用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会 熄灭 ，证明：火燃烧需要 氧气 。 4物质燃烧需要的三个条件： 可燃物 、 氧气 （占空气中的 21%） 、达到燃烧所需的一定（最低） 温度 （也叫着火点） 。 着火点 。 5灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离 可燃物 （移走其它油桶） ；隔绝 氧气 （盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被

5、） ；降低 温度 （用水灭火） 。 6灭火的一些方法：答：移走可燃物隔绝氧气降低可燃物的最低温度第 7 课 食物链1一些动物以植物为食料，称为 植食性 动物，如 牛、羊、兔子 等；一些动物以其它动物为食料，称为 肉食性 动物，如 老虎、狮子、狼 等；既食植物又食动物的，称为 杂食性 动物，如 猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠 等。 2动物按食料来分，可分为、 。3动、植物之间像链环一样的食物关系，称为 食物链 。食物链常从 弱小的动植物 开始，到凶猛的 肉食性 动物终止。 “青草蝗虫青蛙蛇鹰” ，就是一条食物链。4蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是。 5螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食

6、物链是 树叶 蝉 螳螂 黄雀 。第 8 课 代代相传的特征1子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做。2可遗传的外貌特征有、 3人的两只眼睛中有一只是。掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是 优势眼 。优势眼也是 父母 遗传的。4与之间，或者现象叫生物的 变异 。5、等，身理特征也可以遗传，如 优势手 、 优势眼 、 色盲 等。1第 5 课 植物与环境1各种各样的生物与围的 生物 和 环境 有着密切的联系。2. 仙人掌生活在 干旱少雨 的沙漠地区，叶子变成 刺 ，喜阳光，不耐寒， 耐旱 能力强。3. 龟背竹生活在 温暖潮湿 的热带雨林，叶子 很大 不喜欢阳光， 耐旱 能力差。

7、第 9 课 进化中的生物1人们广泛认为，地球上的各种生物都是由 2不同的环境中生存着不同的生物，生物的进化规律是由、由等 、由 水生 到 陆生 。3生物进化经历了数千年甚至十亿年的漫长历程，它的主要原因是。 4从猩猩、蝙蝠、鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明它们有共同的5英国博物学家学说，即是在生存竞争中，适者 生存 ，不适者被 淘汰 。6就是古代生物的和 7 变化 。8始祖鸟的化石说明：鸟类是由一些古代简答题1如何防止铁生锈？答：隔绝氧气，在铁制品表面涂一层保护层，如：涂油漆、涂矿物性油、电镀等。保持空气干燥。组成合金，形成不锈钢。 2灭火时可以采取哪些方法？答：移走可燃物隔绝氧气降低可燃

8、物的最低温度 3. 动物的外形特征、行为与自然环境有什么关系？答：动物的外形特征、行为要与自然环境相适应，要顺应自然，要融入到自然之中，这样才能够更好的生存。 4. 什么叫食物链？答：动、植物之间像链环一样的食物关系叫食物链。例如， “青草蝗虫青蛙蛇鹰”这样的食物关系，就是一条食物链。5. 自然界中，食物链断了会有什么后果？答：自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡，重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。 6什么叫自然选择？答：生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代，但是环境条件有限，适应环境的个体生物能够生存和发展，不太能够适应环境的生物会被淘汰。在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫

9、做“自然选择” 。7在日常生活中，有哪些污染空气的例子？答：深林火灾；工业废气；汽车尾气；焚烧垃圾。 8怎样减少空气中的尘埃？答：节能减排，倡导低碳生活。植树造林，提升空气质量。减少工厂、汽车尾气排放。在灰尘多的地方洒水。 9如何保护水质不受污染？答：工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。树立惜水意识，开展宣传教育。提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。 10垃圾的处理方法有哪些？答：垃圾再利用垃圾焚烧发电垃圾堆肥垃圾生物降解 11写出几条环境保护的标语。答：1、保护环境，人人有责。2、绿化世界,造福明天。3、人人爱环保,未来无限好。4、善待地球就是善待自己第 10 课

10、网络课堂1地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久。距今约 7000 万年前， 恐龙 仍然是地球的“霸主” 。然而，在 6000 万年前，它们奇迹般全部灭绝了。第 11 课 保护空气1空气污染物的来源很多，如：、 23API）是一种反映和评价的指标。 4空气质量标准分为 5 个级别，见书本 76 页第 12 课 水质调查1干净的水是的。简单地说，如果水里混入了的物质，水就受到了污染。一些微小生物的 过量繁殖 也可能造成水的污染。 2污水的来源比较常见的有：污水、 3等活动都会产生污水。4农业污水主要由过量施用引起的。第 13 课 变废为宝1在现实生活中，

11、2经过调查，人们发现在生活垃圾中，通常纸张占，果皮菜叶占，金属占 10% ，灰土占 5% ，塑料占 7% ，其它杂物占 3% 。 3垃圾一般分为、 、4可以回收再利用的垃圾有、等。 5 保护了又可减少。 6垃圾的处理方法：垃圾再生法垃圾焚烧发电法垃圾堆肥法垃圾生物降解法。六上科学期末测试卷一、填空1、物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类变化。 2、防止生锈的方法有：1、2、 、3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是： 隔绝氧气 。4、丹顶鹤适合生活在哪里？。2第 14 课 和谐的家园1资源的是改善人民生活和社会发展的需要。但是不考虑开发和利用对环境造成的影响，不

12、进行合理的 规划 和 设计 ，就会造成不利的后果。5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，一些动物以其他动物为食料，称为： 肉食性动物 。6、生物可以通过它们之间的7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是：。三、选择题1、下面这些现象属于性质改变的是（ D ） 。A.生鸡蛋变熟鸡蛋 B.面粉做成馒头 C.铁水变成钢锭 D.火柴燃烧变黑 2、下面现象中没有产生新物质的是（ C ） 。A.燃放烟花 B.绿叶变红叶 C.水的三态变化 D.铁块生锈 3、从盐水中获得食盐，可用的方法是（ C ） 。A.沉淀 B.过滤 C.蒸馏 D.结晶 4、下列物质可以燃烧的是（ D ） 。A.铁块

13、 B.玻璃 C.牛奶 D.固体酒精5、炒菜前，锅里的油着火了，你会选择以下哪个合适的方法灭火。 （ C ）A.用扇子扇风 B.往锅里倒水 C.盖上锅盖 D.继续往锅里倒油 6、下列变化与其他两项不同的是（ C ） 。A、树叶颜色的变化 B、火柴燃烧 C、铁水变钢锭 7、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中， （ C ）部分最容易生锈。A、在空气中的半根 B、在水中的半根 C、在空气和水交界处 8、 （ C ）的环境能减缓铁生锈的速度。A、潮湿 B、高温 C、干燥 D、寒冷 9、以下（ C ）种方法可以防止金属生锈。A、泡在水中 B、泡在醋中 C、泡在油中 10、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（

14、 C ）A、抹上油 B、漆柏油 C、涂上油漆 11、在家里最好用（ C ）装醋。 A、铝罐 B、铁罐 C、玻璃罐四、简答题1、在现代社会中，最主要的污染源是什么？对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？答：主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。我们应该控制废气与污水的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。 2、请你创作几条保护环境的标语。答：1、 保护环境，人人有责。2、绿化世界，造福明天。3、人人爱环保，未来无限好。4、善待地球就是善待自己六上科学第一单元测试卷一、填空四、巧手妙连在苏打水中倒入少量白醋 仙人掌 热带雨林1、澄清的石灰水遇到就会变

15、浑浊。把木材制成桌椅形态变化 睡 莲 山2、蜡烛在燃烧过程中（填“有”或“没有” ）菜刀生锈 雪 莲 塘3、物质的变化有两大类，一类仅仅是将面粉蒸成馒头 龟背竹 原4、将白糖加热融化时，白糖由固体变成针 茅 沙 漠新的物质。压扁易拉罐5、可用五、问答题6、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务。1、学校的铁门为什么都要刷上油漆？7、把海水引入盐田里，利用使水慢慢蒸发，从而获得食盐。答：因为铁门暴露在潮湿的空气里容易生锈，而刷上油漆可以阻挡空气和水蒸气对门的侵蚀。二、判断2、物质的变化分哪两种？请简单的说说它们有何区别。1、物质只是形状、形态的变化，而没有生成新物质的变化叫物理变化。 （

16、 ）答：物质的变化分两种：一类仅是形态的变化；（也叫物理变化） ；另一种是变化会产生新物质。2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化。 （ ）（也叫化学变化） 。不同点在于物理变化没有新物质产生，而化学变化有新的物质生成。3、水和沙混合后会产生新的物质。 （ ）3、小明不小心将泥沙弄进绿豆中了，请你用合适的方法，帮他绿豆与泥沙分离开。4、我们常喝的汽水是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。 （ ）答：可以用筛选法把绿豆与泥沙分离开。5、灭火可以根据燃烧的条件进行控制。 （ ）六、实验题31、麻雀、鹰、小麦这些生物构成田野上生态系统的一条生物链，在这条生物链中生产者是（ C ） ，消费者是（ A、B

17、） 。A、麻雀 B、鹰 C、小麦2、草、鹰、鼠这些生物构成了田野生态系统的一条生物链，下列生物链关系正确的是（ C ）1、生锈最快的是（ 2 ）号杯。 （3 分） A、鹰鼠草 B、鼠鹰草 C、草鼠鹰 2、通过上述实验，我得到的结论是： 铁在潮湿的环境中，与水和空气充分接触最容易生锈。 3 、仙人掌生活在荒漠中，叶状成刺，茎膨大有储存功能，茎表面呈绿色，有光合作用的功能的，它的这些特征是适合（ C ）的生存条件。六上科学第二单元测试卷A、缺乏空气 B、缺乏阳光 C、缺乏水分 D、缺乏营养4、鱼必须在水里生活，一旦离开水，过不了多久它就会死亡，这是因为（ C ） 一、填空。1、各种各样的生物与 A

18、、生物影响环境 B、生物改变环境 C、生物依赖环境 围的 生物 和 环境 有着密切的联系。 四、问答题。 2、仙人掌的叶子，它生长在地区；龟背竹的叶子 1、用下列生物写出三条食物链。 在 热带雨林 地区。 水稻 老鹰 田鼠 胡萝卜 青蛙 蛇 蝗虫 兔子 3、温室又称“暖房” 。温室里有和可以进行（1温 、 保湿 ，从而打破生产的季节性及低温、干旱、风沙等气候条件的约束，创造适于（2 植物 生长发育 的环境条件。 （34、地球上有许多不同的自然环境，也生存着各种不同的动植物。只有在在这些食物链中，生产者是 水稻、胡萝卜 ，消费者是 老鹰、田鼠、青蛙、蛇、蝗虫、兔物才能正常地生活。 子 。 5、鸭

19、子的脚上长有，兔子夏天，熊冬天?任何一种动物都有与其 2 、仙人掌和龟背竹的外部形态差异为什么这么大？ 相适应的 身体特征 和 生活习性 。 答：仙人掌一般生活在干燥少雨的沙漠地区，为了减少体内水分的蒸发，它的叶退化成针刺状，6、 动、植物之间像链环一样的食物关系 叫食物链。 而且茎肥厚有储水的功能。龟背竹生活在热带雨林地区，该地区雨水充足，龟背竹的叶蒸腾作7、食物链都是从开始，到用强，所以叶大而阔，茎粗壮。 物链，自然生态才能保持 平衡 。 3、温室有什么利用价值？ 8、动物的外形特征、行为与自然环境。 答：温室不仅可以用来生产反季节蔬菜，还广泛应用于花卉栽培、林业育苗、水稻育秧、养殖 9、

20、动物与生活环境相适应的生活习惯和特殊本领有、 、藻类。 色 、 脱毛 等。 4、丹顶鹤适合生长在什么样的环境里？它有哪些与环境相适应的身体特征？答：丹顶鹤适合生长在沼泽地里。丹顶鹤的喙又长又大，便于在浅水中捕食鱼虾和软体动物。 二、明辨是非。1、生物的生存离不开周围的环境，只有当环境满足它们需要的时候，它们才能够生存下来。（ ） 它的脚趾都长得特别长，适宜生活在沼泽地带，能行走自如，不致陷于泥泞中。 2、青蛙冬眠是对环境的一种适应。 （ ） 5、动物以赖以生存的食物可分为几类？各举三个例子。答：一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛、羊、兔子等；一些动物以其它动物为食 3、如果草原上没有了

21、鹰，野兔会生活得更好。 （ ）料，称为肉食性动物，如老虎、狮子、狼等；一些动物既食植物又食动物的，称为杂食性动物，4、蚯蚓喜欢生活在阴暗干燥的泥土里。 （ ）如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。5、凤仙花的生长需要消耗水和肥料，所以它是消费者。 （ ） 6、你知道动物有哪些特殊的本领？ 6、在一这范围内的生物必须和谐共处，生态平衡受到破坏，生物的生存就会受到威胁。 （ ） 答：动物与生活环境相适应的生活习惯和特殊本领有冬眠、拟态、保护色、警戒色、脱毛等。 7、小明写了一条食物链：狼兔子青菜。 （ ）48、保护一种生物，也就是保护了许多种生物。 （ ） 9、绿色植物是食物链中的“生产者” ，它自

22、己可以制造生长所需的营养，其它生物都直接或间接地以绿色植物为食。 （ ）10、环境影响着植物的生长，但是植物的生长不会影响周围的环境。 （ ）三、选择题。7、自然界中，食物链断了会有什么后果？答：自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡，重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。六上科学第三单元测试卷一、填空。1、生物界中没有绝对相同的两个个体。在同种生物中，与之间，或者 同代生物 之间，都存在或多或少的 差异 。这种现象就是生物的 变异 。2、在生存竞争中，这种 适者生存，不适者被淘汰 的过程叫 自然选择 。3、生物进化经历了数千万年甚至数十亿年的漫长历程，它的主要原因是。 4、地球上的各种生物都是由

23、共同的5、酒窝是人类的一种外貌特征也是可以 遗传 的，如 头发的颜色 、 肤色 、 耳垂的形状 等。人体还有一些特征也能遗传，如 优势手 、 优势眼 、 色盲 等。 6、要了解生物的进过程，古代生物的 7、生物的进化与密切相关。8、一些古代动植物的经过漫长的时间而形成的“石头”就是。 9、地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物它们在地球上生存了 1 亿 5000 万年之久。距今约 7000 万年前， 恐龙 仍然是地球的“霸主” 。然而，在 6000 万年前，它们奇迹般全部灭绝了。10、很多科学家都认为鸟类是由一些古代 爬行动物 进化而来。6、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫在毛色上不完全相同，这说明生物具有（ B ） 。 A、遗传性 B、变异性 C、适应性 D、应激性 7、长颈鹿只剩下长脖子群体是因为（ A ） A、自然选择 B、人工选择四、问答题。1、生物进化是怎样的？答：生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生进化的。 2、导致恐龙灭绝的原因可能有哪些？