教科版六年级语文上册单元测试题及答案全套.doc

1、 教科版六年级语文上册单元测试题及答案全套第一单元达标检测卷一、 基础训练营(41 分)1在括号内写出加点字的正确读音。(6 分)(1)毛主席一边推碾( )子，一边用笤( )帚( )往碾盘里扫碾出来的玉米糁儿。(2)海瑞从不冤( )枉 ( )好人，他为官清廉( )，深受百姓爱戴。2选字填空。(5 分)骤 聚 ( )然 团( )裹 衷 包( ) ( )心署 暑 ( )名 ( )假释 泽 解( ) 光( )肃 啸 严( ) 呼( )3查字典，按要求填空。(6 分)“搜”按部首查字法应查( )，再查( ) 画；按音序查字法，应查大写字母( )，再查音节( ) 。在字典中的解释有：寻找；搜查。(1)“

2、搜集 ”中的“搜”应选解释( )。(2)“搜身 ”中的“搜”应选解释( )。4用“” 标出括号内适合语境的词语。(6 分)(1)毛主席 (严厉 严肃 严格 )地说：“这会影响群众吃饭的。 ”(2)总理的声音很(严厉 严肃 严格)，似乎略带责备。(3)海瑞做过县里的教谕，教育学生十分( 严厉 严肃 严格) 认真。5写出下列词语的反义词。(6 分)凛冽 ( ) 特殊 ( )诚实 ( ) 伟大 ( )铺张 ( ) 激烈 ( )6按要求完成句子。(6 分)(1)会场静下来了。(扩写句子)_(2)伟大的 真正 人 决不会 尊重 自己 强迫 别人(连字词成句)_(3)有一天，华盛顿身穿大衣和帽子，走出营房

3、。(修改病句)_7写出句子中省略号及破折号的用法。(6 分)(1)要说喝茶的好处，确实不少呢，喝了它浑身有精神，还能让人多吃饭( )(2)他的心激烈地跳动起来敬爱的周总理马上就要在大会上同群众见面。( )(3)“向后 转！”总理令人感动的口令传到了每个角落。( )二、综合展示厅(10 分)8给下列句子排列顺序。(5 分)( )华罗庚是一位自学成才的著名的数学家。( )19 岁那年，他得了伤寒病。病好后，一条腿残疾了，但他毫不泄气，继续向科学城堡进攻。( )他 14 岁开始自学数学，每天坚持自学 10 小时，从不间断。 ( )21 岁时华罗庚在清华大学数学系担任助理。( )在清华期间，他看了更多

4、的数学书，并开始学习外文。由于他肯下苦功，进步很快，25 岁时，华罗庚就成了著名的数学家。9本单元课文中的几位伟人身上具有身先士卒、平易近人、关心百姓疾苦，不搞特殊的品质，让我们深受感动。而在我们的现实生活中，有些领导干部却不是这样做的，他们有的态度蛮横，有的高高在上请你联系生活实际提出建议，力求有说服力。(5 分)_三、课文直通车(13 分)10判断下列说法正误。(4 分)(1)“碾盘上的玉米亲切的谈话声，飘向小溪，飘向山峦，飘向好远好远的地方。”这句话是比喻句。( )(2)华盛顿和普通人没有什么不同，伟大的是他与士兵同甘共苦，不搞特殊的精神品质。( )(3)“作为大会的召集人，他心情能平静

5、吗？”这句话没有运用修辞手法。( )(4)海瑞不惧怕严嵩手下的同党及其亲属，但严嵩手下的同党及其亲属却惧怕海瑞。( )11回顾课本内容填空。(9 分)(1)山洪一样的掌声通过记叙周总理_而自己却_的事，表现了周总理_的品质。(2)上将与下士运用_的写法，突出了下士的_和上将的_。(3)勿以身贵_。(4)礼尚往来。_，非礼也；_，亦非礼也。四、阅读检阅台(16 分)_草地，迷(朦 蒙) 的草地，笼( 照 罩)在一片阴沉沉的雨雾里。分不清哪儿是“路”，哪儿是泥潭。一支钢铁般的队伍，正在这片神奇的土地上行进着。( )忽然，他那消瘦的脸上，浮现出严( 峻 俊) 的神情。( )那匹小马，他让腿伤化脓的战

6、士骑了。( )不远处，又有两名战士倒在“路”旁。( ) 断炊了，在他的干粮袋里，也只剩下几小块青稞饼。 ( ) 此刻，他正迈着艰难的步子走着。“好同志，不能倒下！”他奔过去，弯下身子，拍一拍战士的肩膀。 “首长，走走不动了。 ”战士喘着气，望着眼前这位魁梧的中年人，轻声说， “两天没吃了。”他听着 眉(梢 稍)颤抖了一下 默默地从干粮袋里掏出那几块青稞饼分塞给战士 吃吧 不吃 就走不出草地了当他的身影渐渐融入雨中时，一个战士捧着青稞饼，眼窝里闪着泪花，问：“他是谁呀？” “不知道。 ”另一位战士回答说：“反正是一位首长，不是师长，就是政委。”进入草地第七天了。晚上部队准备宿营了。红军首长喝了一

7、大碗苦涩的野菜汤，借着马灯微黄的光，打开一张军事地图。警卫员走近他的身边，递给他一个纸包：“司令员，一个战士留下的，临终时说，一定要交给首长。 ”他轻轻打开纸包，啊！那是几块青稞饼。12用“”标出括号中正确的字。 (4 分)13文章第二自然段的五句话顺序混乱，请整理一下，把序号写在括号里。 (5 分)14在第四自然段的方框里加标点。(3 分)15对文中画线句子的解释最恰当的一项是( )(2 分)A战士感到死亡越来越严重地威胁着自己。B得到首长的关心，战士感动了。C首长把生的希望让给战士，战士很感动。16从文中找出合适的短语作为本文的题目，写在文前的横线上。(2 分)五、习作百花园(20 分)1

8、7我们从一点一滴的小事中可以发现普通人身上的许多高尚品质。请以“我身边高尚的人”为题，写一篇习作，注意从小处入手，表达出真情实感。第一单元达标检测卷一、1.(1)nin tio zhou(2)yun wng lin2骤 聚 裹 衷 署 暑 释 泽 肃 啸3扌 9 S su (1) (2)4(1)严肃,) (2)严厉 ,) (3)严格,)5温和 普通 虚伪 渺小 节约 平缓6(1)喧闹的会场就在瞬间静下来了。(2)真正伟大的人决不会强迫别人尊重自己。(3)有一天，华盛顿身穿大衣，戴着帽子，走出营房。7(1)表示省略说话的内容(2)表示解释说明(3)表示声音的延长二、8.1 3 2 4 59我想对

9、那些只为自己的私利却不顾百姓安危的干部们说，作为人民的干部，就应该时刻关心人民的利益，像毛主席、周总理那样，时刻把人民群众放在第一位，做人民的好公仆，只有把人民群众的位置摆在首位的干部才是好干部，人民也才能拥戴他。三、10. (1) (2)(3) (4)11 (1)让群众背风坐着 迎着寒风讲话 关心人民群众、平等待人 (2)对比 傲慢无礼 谦和伟大(3)而贱人(4)往而不来 来而不往四、12. 蒙, ) 罩,) 峻,) 梢,)13 4 3 5 1 214. ， ， ， ： “ ！ ， 。 ”15 C16示例：几块青稞饼五、17. 略。第二单元达标检测卷一、基础训练营(44 分)1写同音字。(9

10、 分)lin ( )系 ( ) 爱 ( )蓬xio ( )瑟 ( )洒 ( ) 毁fng ( )陪 ( )禄 ( )隙2给下面的字加偏旁组成新字，再组词。(6 分)俞 次（ ）（ ）) （ ）（ ）)寸 （ ）（ ）)3查字典，填空。(4 分)如果不认识“洽”字，应该用_查字法查这个字，先查_部，再查_画。“洽”字的解释有：和睦；接洽。在“这两盆花却融洽地开在一起”这句话中，“洽”应选第_种解释。4先补充词语，再选词填空。(9 分)喜( ) 颜 ( ) ( )高( )爽花 影( )( ) ( )至( )归应( ) 尽 ( ) 美 不 ( ) ( )(1)宾馆服务员招待热情，服务周到，客人们都有

11、( ) 的感觉。(2)我们班在校运动会中获得集体一等奖，同学们个个( ) 。(3)这里风景如画，真是( )。5读下面的句子，选择引号的作用。(5 分)A表示引用； B表示特定称谓；C表示强调； D表示讽刺、否定。(1)因为只有在春、夏两季， “青枝绿叶”的景象才会出现。( )(2)公鸡对狐狸说：你可真是个“大善人”啊！( )(3)这景象给人的感觉不是“一年快完了” ，而是一年的“全盛时期”刚刚开始。( )(4)“红花需要绿叶扶” ，一般情况下我们是这样说。( )(5)假如你登上这里最高的山峰“鬼见愁”向前望去( )6选词填空。(5 分)衰 败 衰 竭(1)战争过后，处处显出零落( )的样子。(

12、2)他病得很厉害，呼吸( )，把我们大家吓坏了。融 合 消 融 融 洽(3)火与雪是不相容的，但这两盆花却( ) 地开在一起。(4)春天是世界上一切美的( )，一切色彩的总汇。(5)春天来了，冰雪都( )了，大地呈现出一片生机盎然的景色。7按要求改写句子。(6 分)(1)特别喜欢月光下的夹竹桃。( 修改病句)_(2)这确实是一种不寻常的变化。( 改为反问句)_(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影。(改为“把”字句)_二、综合展示厅(10 分)8默写新柳 。(6 分)_9下列和植物有关的句子你能补充完整吗？(4 分)(1)不知细叶谁裁出， _。(2)零落成泥碾作尘，_。(3)_，立根原在破岩中

13、。(4)_， 映日荷花别样红。三、课文直通车(15 分)10回顾课文内容填空。(10 分)(1)香山的红叶的作者是 _，本文表达了作者对_的爱，也表达了对_的爱。(2)夹竹桃的作者是_，本文通过和其他植物的对比写出了夹竹桃_的特点，表达了作者对_的品格的赞美。(3)我幻想它是_，我就真看到_。_，_，这一幅画竟变成活画了。11 香山的红叶中作者用到了下列哪些修辞手法，选一选，把字母填在括号内。( )(多选)(2 分)A比喻 B对比 C拟人 D排比12根据课文内容判断对错。(3 分)(1)香山的红叶描写的是秋天的景色。( )(2)作者喜爱夹竹桃，只是因为它能带给作者奇妙的幻想。( )(3)赏荷 (四篇)都描写了荷花的美丽，表达了作者对荷花的喜爱之情。( )