本文格式为Word版，下载可任意编辑学校决策：既要“有理”更要“合理” 大学生职业决策怎么写 因课题讨论需要,笔者前不久通过问卷、走访、通信等方式对省内外30所中学校校校进步行了一次调查。结果显示,约86%的学校在决策时仅满意于“有理”。如,有的学校所以千方百计甚至非人道地抓升学率,由于“有理”家长、.有升学的需求,政府以升学率考核评价学校;有的学校所以喜爱作秀不断地提出新口号、新理念,不断推出新举措,并设法借助媒体炒作,由于“有理”吸引眼球,刺激听觉,扩高校校影响,提升学校知名度;有的学校所以不太用力讨论校情而热衷于外出取经学习,借他山之玉攻本校之石,由于“有理”可以省时省力,立竿见影,短、平、快地出成果;有的学校所以把教学成果优秀的老师一概提拔到领导岗位,由于“有理”吸留人才,鼓舞老师好好教学;有的学校所以对硕(博)学位老师倍加宠爱,由于“有理”他们有学问有水平,可为学校撑门面;有的学校所以对文化成果优秀的同学百般宠信,由于“有理”怕他们流失到外校,从而影响升学率;有的学校所以把成果(纪律、品德)差的同学推向.(外校),由于“有理
