鄞州高级中学课程结构及模块内容设置.DOC

1、1鄞州高级中学课程结构及模块内容设置鄞州高级中学课程分国家课程、地方课程和校本课程三个板块。其中国家课程基本结构由学习领域、科目、模块三个层次构成。学习领域 高中国家课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。科 目 学习领域由课程价值相近的科目构成。八个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、研究性学习活动、社会实践、社区服务共十七个科目组成。模 块 每一科目由若干模块组成。模块之间既互相独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容

2、，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。国家课程高中国家课程设置了语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动八个学习领域。学习领域由课程价值相近的科目构成。八个学习领域共包括语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、研究性学习活动、社会实践、社区服务共十七个科目组成。每一科目由若干模块组成。模块之间既互相独立，又反映学科内容的逻辑联系。每一模块都有明确的教育目标，并围绕某一特定内容，整合学生经验和相关内容，构成相对完整的学习单元。【语言与文学】1语文学科语文 1（A1） 系列 1（B1）：诗歌与

3、散文语文 2（A2） 系列 2（B2）：小说与戏剧语文 3（A3） 系列 3（B3）：新闻与传记语文 4（A4） 系列 4（B4）：语言文字应用课程结构必修系列语文 5（A5）选修系列系列 5（B5）：文化论著研读2模块说明及选课建议1、选修系列模块内容：系列 1：唐宋选读、宋词选读、元曲选读、唐宋散文选读、中外诗歌选读、先秦诸子散文、唐宋散文、现当代散文、中外散文。系列 2：现代小说、当代小说、网络小说、外国小说、元明清戏剧、现当代戏剧、外国戏剧系列 3：新闻通讯、传记文学、文学创作系列 4：语言文学专题、演讲与辩论系列 5：论语解读2、必修模块语文 15，每个模块 36 学时，2 学分。选

4、修模块有 5 个系列，每个系列有若干模块，每个模块 2 学分。必修模块之间具有递进关系，建议按顺序选课，选修模块一般按先必修后选修的选课原则。3、学生修满必修课程 A1A5，获得 10 个学分，可视为完成本课程的基本学业，达到高中阶段的最低要求。希望进一步学习的学生，在获得 10 学分的基础上，再根据自己的兴趣和就业需要，可从五个系列的选修课程中选修 4 个模块，获得 8 个学分。加上原必修课的 10 学分，共计可获得18 学分。对于语文学习兴趣浓厚并希望进一步深造的同学，可先从五个系列的选修课程中选修 4个模块，加上必修 10 学分获得 18 学分，再从这五个选修系列中任意选修 3 个模块，

5、获得 6 个学分，总计可获得 24 学分。凡准备参加高考的学生，语文必修与选修总学分应达到 18 学分，文科类较高要求宜达到2024 学分。2.英语学科英语 1（A1） 英语 6（B16）英语 2（A2） 英语 7（B17） 1.语言知识类（B21）英语 3（A3） 英语 8（B18）英语 4（A4） 英语 9（B19） 2.语言应用类（B22）英语 10（B110）课程结构必修系列英语 5（A5）选修系列 英语 11（B111）选修系列 3.欣赏类（B23）模块说明及选课建议1、选修系列中模块内容：（1）语言知识类：初级英语语法与修辞、初级英汉笔译、英语应用文写作、英语报刊阅读、英语演讲与辩

6、论（2）语言应用类：文秘英语、科技英语、信息技术英语、初级旅游英语、初级经贸英语（3）欣 赏 类：英语影视欣赏入门、英语戏剧欣赏入门、英文歌曲欣赏2、必修模块英语（15）和选修模块英语（611） 。每个模块 36 学时，2 学分。选修系列中，每一类有若干模块，模块之间相对独立，每个模块 2 学分。英语（16）之间具有递进关系，建议按顺序选课。必修模块英语 15 和选修模块英语 68，在高一和高二按顺序开设。任选系列II 中的语言知识与技能类(如英语报刊阅读、初级英语语法与修辞、英语应用文写作等模块)可在高一开设，语言应用类和欣赏类的模块，可在高二和高三任意选修。3、学完英语 15，修满 10

7、个学分，达到七级要求，即达到毕业要求。学完英语 18，修满16 个学分，达到八级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。学完英语 111，修满22 个学分，达到九级要求，即达到现阶段对参加高考的非英语专业的要求。凡准备参加高考的学生，英语必修与选修总学分应达到 1618 学分，较高要求宜达到 2024学分。【数学】33.数学学科数学 1（A1） 系列 1（B1）：选修 11，选修 12数学 2（A2） 系列 2（B2）：选修 21，选修 22，选修 23数学 3（A3） 系列 3（B3）：6 个专题（6 学分）数学 4（A4） 系列 4（B4）：10 个专题阶段（10 学分）课程结构必

8、修系列数学 5（A5）选修系列模块说明及选课建议1、选修系列模块内容：系列 1：11 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其初步应用12 统计案例、推理与论证、数系扩充及复数的引入、框图系列 2：21 常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、空间中的向量与立体几何22 导数及其应用、推理与论证、数系扩充及复数的引入23 计数原理、统计案例、概率系列 3：31 数学史选讲 32 信息安全与密码 33 球面上的几何、34 对称与群 35 欧拉公式与闭曲面分类 36 三等分角与数域扩充系列 4：41 几何证明选讲 42 矩阵与变换 43 数列与差分 44 坐标与参数方程 45 不等式选讲 46 初等数论初步

9、47 优选法与实验设计初步 48 统筹法与图论初步 49 风险与决策 410 开关电路与布尔代数2、必修模块数学（15） ，每个模块36学时，2学分。选修系列1中2个模块，每模块2学分，适合文科选用。选修系列2中有3个模块，每模块2学分，适合理科选用。必修模块和选修系列1中模块或选修系列2中模块具有递进关系，建议按顺序选课。系列3中6个专题和系列4中10个专题相对独立，每专题均为1学分，选课时不一定要按顺序选课。3、凡参加高考的学生，除完成必修学分外，倾向于人文方向发展的学生，还应在系列l中选修2个模块，在系列3中选修任意2个专题，共16学分；希望有较好发展的，还要在系列4中任选4个专题，共2

10、0学分。倾向于理工方向发展的学生，还应在系列2中选修3个模块，在系列3中选修任意2个专题，在系列4中选修任意2个专题，共20学分；希望有较好发展的，还要在系列4中再选4个专题，共24学分。 4、在高一至高二第1学段开设必修模块数学15，高二从第2学段开始到第4学段，同时开设选修系列l和2，分别供文科方向和理科方向的学生选课(必选)。系列3的专题侧重于数学文化，系列4侧重数学研究，这两个选修系列的开设方案是：系列3安排在高一，系列4安排在高二和高三，供希望获得较高数学素养的学生选课。这种安排更能适应将来的高考要求。4【人文与社会】4.政治学科政治 1（A1） 1经济学常识（B1）政治 2（A2）

11、 2国家和国际组织（B2）政治 3（A3） 3公民道德与伦理常识（B3）政治 4（A4） 4生活中的法律常识（B4）5科学社会主义常识（B5）课程结构必修系列选修系列6科学思维常识（B6）模块说明及选课建议1、必修模块政治（14） ，每个模块 36 学时，2 学分。选修系列相对独立，每个模块 2 学分。建议 4 个必修模块在高一、高二两学年完成，每个模块 2 学段(即 1 个学期)完成。从高一下学期开始可以开设选修模块。必修课按顺序选课，目前可选择选修模块 1 和 2。2、凡准备参加高考的学生，理科政治必修8学分，文科最低要求10学分，较高要求宜达到12学分。5.历史学科1历史上的重大改革回眸

12、（B1）历史 1（A1）着重反映人类社会政治领域发展进程中的重要内容 2近代社会的民主思想与实践（B2）321 世纪的战争与和平（B3）历史 2（A2）着重反映人类社会经济和社会生活领域发展进程中的重要内容 4中外历史人物评说（B4）5探索历史的奥秘（B5）课程结构必修系列历史 3（A3）着重反映人类社会思想文化领域的发展进程中的重要内容选修系列6世界文化遗产荟萃（B6）模块说明及选课建议1、必修模块历史（13），每个模块 36 学时，2 学分，计 6 学分。选修系列相对独立，6 个模块采用主题式的“并联”设计，选课时没有先后顺序之分。每个模块 2 学分，计 12 学分。2、考虑目前的师资条件

13、和周课时总数等因素，模块的开设时间安排如下，1 个模块可以每周 4 课时，1 个学段完成(49)，也可以每周 2 课时，2 个学段完成(218)。高一用“218”的模式，完成 2 个必修模块。在下学期开始，与政治同步开设选修模块。高二完成另一必修模块历史 3。3、凡准备参加高考的学生，理科历史必修6学分，文科最低要求10学分，较高要求宜达到1214学分。6.地理学科1地球与宇宙（B1）地理 1（A1）2海洋地理（B2）3旅游地理（B3）地理 2（A2）4城乡规划（B4）5自然灾害（B5）地理 3（A3）6环境保护（B6）课程结构必修系列选修系列7地理信息技术（B7）5模块说明及选课建议1、选修

14、系列模块内容：地球与宇宙（B1）：（1）宇宙 （2）太阳系和地月系（3）地球的演化 （4）地表形态的变化海洋地理（B2）：（1）海洋和海岸带 （2）海洋开发（3）海洋环境问题与保护 （4）海洋权益旅游地理（B3）：（1）旅游资源的类型与分布 （2）旅游资源的综合评价（3）旅游规划与旅游活动设计 （4）旅游与环境保护城乡规划（B4）：（1）城乡发展与城市化 （2）城乡分布（3）城乡规划 （4）城乡建设与生活环境自然灾害（B5）：（1）主要自然灾害的类型与分布 （2）我国主要自然灾害（3）自然灾害与环境 （4）防灾与减灾环境保护（B6）：（1）环境概述 （2）环境问题的产生及危害（3）环境问题的治

15、理 （4）环境整治与我国的可持续发展地理信息技术（B7）：（1）地理信息技术的进展 （2）地图与遥感 3全球定位系统 4地理信息系统2、必修模块地理（13）每个模块 36 学时，2 学分，计 6 学分。选修系列每个模块 2 学分，计 14 学分。3、根据目前学校师资条件以及周课时总数，地理课安排到高一和高二。高一完成2个必修模块，每个模块用2个学段完成(每周2课时)。高二用1学段(每周4课时)完成必修模块3。从高二开始到高三上学期，同步开设选修模块，一般有志于相关专业的学生，至少应在选修模块中修满4学分。4、凡准备参加高考的学生，理科地理必修 6 学分，文科最低要求 10 学分，较高要求 12

16、 学分。【科学】7.物理学科物理 1（A1） 选修 1（B1）：选修 11，选修 12物理 2（A2） 选修 2（B2）：选修 21，选修 22课程结构必修系列选修系列选修 3（B3）：选修 31，选修 32，选修 33，选修 34，选修 35模块说明及选课建议1、必修模块 12，每个模块 36 学时，2 学分，计 4 学分。另外还必须从选修模块 11 或21 或 31 中至少选择 1 个模块，获得不少于 2 个学分，总共获得不少于 6 学分，才达到物理必修课程的要求。选修课程含有3个系列。系列1：侧重物理的人文性，2个模块；系列2：侧重技术应用角度，3个模块；系列3：侧重理论物理角度，5个模

17、块。2、因必修模块之间具有递进关系，建议按顺序选课。高一4个学段开完必修1和2，高二开始，同时开设3个选修系列，供不同需要学生选择；一般倾向于文科方向发展的学生，建议在选修系列1中选择1个模块，以获得毕业必须的学分；倾向于理科方向发展的学生，可在系列3或系列2中选择模块。3个系列中的第一模块知识范围基本相同，选修可不限于一个系列，例如同一学生可选系列l的11模块，再选系列2的22模块，依目前学校条件，倾向于理科发展的学生宜在选修3系列中选课较为切合当前的实际。3、凡准备参加高考的学生，文科物理必修与选修要达到 68 学分，理科最低要求 10 学分，较高要求宜达到 14 学分。68化学学科1化学

18、与生活（B1）化学 1（A1）2化学反应原理（B2）3物质结构性质（B3）化学 2（A2）4有机化学基础（B4）5实验化学（B5）课程结构必修系列选修系列6化学与技术（B6）模块说明及选课建议1、必修课程是化学l和化学2两个模块，各2学分。另外还必须从选修模块中选择l个模块，获2学分，共6学分。2、必修课安排在高一 4 个学段，高二第 1 学段至高三第 2 学段，开设各个选修模块。其中，选修模块“化学与生活”适合倾向于文科方向发展的学生，可推荐选学，以获得毕业必须的学分。该模块与“物质结构”模块同时开设，供不同发展方向的学生选择。有志于化学方向发展的学生，上述选修模块 25 都应选学。报考理工

19、类专业的学生,选修二个模块,共达 10 学分.报考化学专业的学生,再选修三个模块,共达 12 学分.3、凡准备参加高考的学生，文科化学必修与选修总共 6 学分，理科最低要求 10 学分，较高要求宜达到 1214 学分。9.生物学科生物 1（A1） 1生物技术实践（B1）物物 2（A2） 2生物科学与社会（B2）课程结构必修系列 生物 3（A3）选修系列3现代生物科技（B3）模块说明及选课建议1、必修课程生物1(分子与细胞)、生物2(遗传与进化)、生物3(稳态与环境)共3模块，每模块2学分。选修课程每个模块2学分。2、生物课安排到高二和高三。高二完成3个必修模块，其中模块1和模块2分别用l学段完

20、成，模块3用2个学段完成。从高二第3学段至高三第2学段，同步开设选修模块，有志于生命科学研究的学生，三个选修模块都应选学。3、凡准备参加高考的学生，文科生物必修 6 学分，理科最低要求 8 学分，较高要求宜达到1012 学分。【技术】10.信息技术学科1算法与程序设计（B1）2多媒体技术应用（B2）3网络技术应用（B3）4数据管理技术（B4）课程结构必修系列信息技术基础（A） 选修系列5人工智能技术（B5）7模块说明及选课建议1、必修课程1个模块(信息技术基础)，2学分。另必须从选修模块中选择l个模块，获2学分，共4学分。选修课程共5个模块，每模块2学分。我校根据现有师资条件可开设B1、B2、

21、B3三个模块的选修。2、选修模块内容：1、 算法与程序设计（B1）：引论及 c 语言和 vb 语言的概述、基本数据类型及其运算、流程控制、数据的输入和输出、常用算法、基本的程序设计方法和风格多媒体技术应用（B2）：（1）Flash 基础入门篇动漫介绍及欣赏、Flash 软件介绍、motions、sharp 动画学习、mask 动画学习、组建学习、综合动画设计与制作（2）高级编程（actions）篇actions 的介绍、stop 、play、 goto、 frame 等基础语言介绍、actions 动画设计与制作（3）综合动画设计与制作综合动画制作流程、大型优秀动画欣赏、学生作品交流展示网络技

22、术应用（B3）：（1）因特网应用因特网服务的基本类型、特点与应用领域；因特网服务组织的类型、提供的服务与服务特点。因特网信息检索工具的类型与特点；搜索引擎、元搜索引擎（又称集成搜索引擎）等因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；常用因特网信息检索工具的使用方法，因特网应用技术的基本使用方法及其基本工作思想。利用因特网获取所需信息、实现信息交流；体验因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。（2）网络技术基础计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构，网络协议的基本概念、网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想、因特网 TCP/IP 协议的基本概念、思想与功能。因特网协议 IP

23、v6 的产生背景，网络通信中常用的信息交换技术及其用途，浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点，IP 地址的格式与分类；域名的概念和域名解释的基本过程。因特网 IP 地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构，小型局域网的构建方法与使用方法；网络服务器的主要作用与基本原理；代理服务器的概念及其作用。（3）网站设计与评价WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系，动态网页的概念，能解释其工作过程。常用的网页制作软件制作与发布动态网页。规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。网站主题要求设计评价指标，常见网站的建设质量与运行状况进行评价。11.通用技术学科

24、1电子控制技术（B1）2建筑及其设计（B2）3简易机器人制作（B3）技术与设计 1（A1）4现代农业技术（B4）5汽车驾驶与保养（B5）6服装及其设计（B6）课程结构必修系列技术与设计 2（A2）选修系列7家政与生活技术（B7）模块说明及选课建议1、必修课程为技术与设计1、2，共2模块，每模块2学分。选修课程：7个模块，每个模块2学分。我校根据校有师资及设备条件开设选修模块B3。2、本课程安排到高二开设。3、选修模块内容：建议机器人制作ASMII、传感器的使用、VJC 软件的使用、机器人活动、比赛介绍8【艺术】12.音乐、美术学科音乐系列 美术系列1歌唱（B1） 1中国画（B1）音乐鉴赏（A1

25、） 2音乐与舞蹈（B2） 2西方绘画（B2）3音乐与戏剧表演（B3） 3陶艺（B3）4音乐创作（B4） 4摄影艺术（B4）5铜管乐演奏（B5） 5电脑美术（B5）课程结构必修系列美术鉴赏（A2）选修系列6民乐演奏（B6）模块说明及选课建议1、音乐必修模块为“音乐鉴赏”，为2学分；美术必修（或必选）模块为“美术鉴赏”，为1学分；均安排在高二开设。其余音乐和美术选修模块均安排在高一进行，每周2课时，每学期学生应从所开列的音乐和美术模块中任选一项，为2学分。高中阶段艺术课程至少需获得6个学分。2、选修系列模块：详见鄞州高级中学艺术课程实施方案【体育与健康】14.体育与健康系列 1（B1）：球类项目（

26、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球）系列 2（B2）：体操项目（健美操）系列 3（B3）：田径类项目系列 4（B4）：水（冰）上项目（游泳）系列 5（B5）：民间、民族体育项目（武术、跆拳道）课程结构必修系列健康教育专题（A）选修系列系列 6（B6）：新兴运动类项目（攀岩、旱冰）模块说明及选课建议1、7个系列，每个系列含若干“项目”，课标未提供现成的模块，学校根据设施和师资条件开设具体模块供学生选修。其中必修的健康教育专题和选修系列中的田径项目为必选统修，按班级制授课，游泳为我校校本必选，亦按班级制授课，其余选修模块学生可任选其一，为鼓励学生在爱好基础上培养特长，高中三年可持续选修一个模块，但也

27、可每学年另选其他模块。选修的模块按照俱乐部形式组织授课和活动。有志于向体育运动及相关专业方向发展的学生，至少在选修模块范围内再选修5个学分以上的模块。2、修满11学分方可达到毕业要求。3、选修系列内容：详见鄞州高级中学体育与健康课程实施方案 。【综合实践活动】15.研究性学习1项目设计必修课程 2课题研究课程说明1、研究性学习既是一门课程又是一种学习方式。作为必修课，在开设课程时必须体认到课程的教育价值导向。同时结合学校教育教学实际。所以研究性学习立足课内拓展课外。内外并9及学分要求重。让研究性学习所倡导的自主、探究、合作的学习成为学生自觉的学习方式。研究性学习分为“项目设计”和“课题研究”两

28、大类。分三年学习，共 15 学分。根据我校实际办学情况，建议方案：高一年级一个项目设计或课题研究，6 学分；高二年级和高三年级共一个项目设计或课题研究，9 学分。上述课程在确认学分前均须填写学校制作的相应记录表并递交一份设计或研究成果（论文等） ，至少修满 15 学分。2、（1）项目设计鄞州高级中学研究性学习中“项目设计”内容建议采用“学生自主合作实验设计”项目，也可以是其它相关的制作、体验、实践。“学生自主合作实验设计”是学生在教师的指导下进行专题的认知性实验、设计性实验、研究创新性实验或实验器材制作。（2）课题研究主要指独立于学科的综合性课题研究。由教师提出具有指导能力的研究专题或由学生提

29、出自身感兴趣的课题邀请对该课题具有指导能力教师担任指导教师。在此基础上选择和确定研究专题。以认识和解决某一问题为主要目的，采用文献研究、观察报告、项目设计、科学实验、社会调查、考察报告等方式，完成课题研究任务。16.社会实践1传统活动2社团活动3劳动课程内容4专题活动：军训、远足、劳动力市场调查课程说明及学分要求鄞州高级中学社会实践活动包括学校“传统活动” 、 “社团活动” 、 “劳动”和“专题活动” 。传统活动包括体育节、读书节和艺术节等，参加各类节日活动并获得奖项的获相应学分，第一名或一等奖的获 1 分，其余奖项获 0.5 分，参与主要节目表演的获 0.5 分。社团活动以一届为期，参加该社

30、团活动有成效的，经相关部门确认得 2 学分。高中三年完成学校安排的劳动任务的，经德育部门确认获 2 分；“专题活动”高一年级以“规训”为主题的一周“军训” ，高二以“读万卷书行万里路”为主题的“远足” ，高三以“走向社会”为主题的“劳动力市场调查” ，每一专题活动各 2 学分。上述活动在确认学分前均须填写学校制作的相应记录表，建议至少修满 6 学分。其中部分课程说明如下：1、高一到高三均开设劳动课，每两周一课时劳动时间，劳动内容及所需要人数由学校在每周一公布，学生以班级或自行组成的小组为单位，向德育处的生活辅导中心申领劳动任务。完成后由生活辅导中心予以确认。2、高一学生在新生入学时必须接受为期

31、不少于一周的军训，军训内容包括队列训练、内务整理、国防知识讲座、拉练、参观国防教育基地、消防演习等。3、高二学生实行远足计划。学生进入高二后每人必须在假期完成远足方案设计，方案包括：时间、出游方式、线路安排、交通、风俗风景介绍、食宿、旅途安全、外出注意事项、随带物品、应急方案以及全程预算等。方案实行全校性展示评比，评选出适合采用的远足方案，学校帮助实施。4、高三学生利用假日进行一次劳动力市场调查。调查内容可以是就某一工种社会需求及就业情况，也可以是整体性的劳动力结构和劳动力市场需求，旨在通过调查帮助学生认识社会对人才的需求，规划自身发展。1017.社区服务1、青年志愿者课程内容 2、校园义工课

32、程说明及学分要求社区服务属于志愿活动或带有义工性质的活动，学生应以服务者的身份参与到服务社区的各项活动中，多方面体验并认识服务对象，用自身的知识和能力为社区提供有意义的服务，不断增强对他人、社区乃至整个社会的服务意识。社区服务的内容应是学生力所能及的社区活动，范围包括各种社区公益服务、宣传教育、帮助贫困人员与家庭等等。1、校园义工：学校每周由各部门对学生公布义工岗位，学生自己在各部门报名参加，完成后请部门及时鉴定，并最终报请团委认定获得相应学分。2、青年志愿者：面向校外社区，青年志愿者以小组形式参加，活动要有主题，每次活动有记录，活动结束最后由团委确认。每学期完成规定次数即可获得相应学分。“青

33、年志愿者活动”每次为 0.5 分， “校园义工活动”每次为 0.25 分，其它活动形式以 5天为一期，每期 1 分（平均每天 0.2 分） 。其中， “校园义工活动”为限选内容，鄞州高级中学学生每学年必须参加 4 次校园义工活动。上述活动在确认学分前均须填写学校制作的相应记录表，最后由团委组织确认。为增强学生志愿服务意识，培养学生的爱心和奉献精神，鄞州高级中学学生在社区服务活动上至少应修满 3 学分。地方课程地方课程是一种独立的课程形态，它超越了学科课程的逻辑体系，是一门集综合性、实践性、开放性、生成性与自主性于一体的课程，在教学实施过程中提倡与课外活动和社会实践活动紧密联系，并表现出如下的教学价值趋向：地方课程的设计是综合性的；突出从学习者的生活经验出发，注重实践性；增强学生思考和探究问题情境的开放性；关注学习过程的生成性。课程内容 1、鄞高讲坛