塔河花园学校教育管理质量提升年活动实施方案.DOC

1、1塔河县花园学校教育管理质量提升年活动实施方案为认真贯彻党的十九大精神，整体提升综合实践活动教育管理水平，加快推进综合实践教育现代化，全面落实塔教字201824 号文件关于印发塔河县教育管理质量提升年活动实施方案的通知,特制定此实施方案。、 指导思想以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指针，以塔河县教育管理质量提升年活动实施方案为行动指南，牢固树立科学质量观、教育发展观,有效整合本土教育资源,改进和加强实践教育管理工作，提高实践教育质量和办学水平，更新实践育人理念，优化实践育人队伍，提升实践育人水平，改善实践育人生态，发挥实践育人功能，办好人民满意的综合实践教育，为打造与县域经

2、济社会发展水平相匹配的一流教育强县的目标作出贡献。二、总体目标以提高质量作为开展“教育管理质量提升年” 活动的核心任务。增强实践活动管理和创新执行意识，增强教师的质量和责任意识。提升综合实践教育管理水平，坚持提升教师的实践教育教学能力。实现教学管理精细化、校园管理特色化、队伍管理专业化、学生管理自主化。三、 工作任务2（一）教学管理1.落实教学常规，提高教学管理质量。 严格落实国家中小学综合实践活动课程指导纲要，完善综合实践活动课程管理体系。确保开全课程、开足课时。建立健全综合实践活动教学常规管理评价细则，规范实践教学常规管理。加强对专业教师的听课、备课、实践活动等常规教学的检查、诊断和指导。

3、加强校本教研与业务培训，落实“严、精、细、实”的教学常规管理举措，认真落实“活动 前准备、活动过程规范、安全操作等环节任务。加强有效备课、有效教学、有效活动、有效评价等工作，切实提高综合实践活动教学的有效性。校长及教导主任深入教学第一线，走入课堂，把脉问诊，调查研究实践教学常规落实情况，及时反馈，适时改进，不断提高实践教学常规实施的针对性和实效性。2. 优化教学模式，大力提升实践课堂效率。深化实践课堂教学改革，充分利用“育中方略” 教育培 训集团与综合实践活动教学合作力度，借助其系统、规范、有效的高效课堂技术的实操性指导培训，加快推进“以学生 发展为本” 的高效实践课堂构建，学习借鉴“五步三查

4、教学模式” 的精髓，探索高效的实践教学策略。提高教师参与高效实践课堂教学改革的意识和信心。注重学思结合，倡导启发式、探究式教学，帮助学生学会学习，学会探究，学会合作。引导全体教师以实践问题研究为切入口，主动研究实践课堂教学中出现的困难和3问题，在解决问题中提高自身的教育教学能力。积极开展全员听课、说课和评课活动，以研究课、观摩课、示范课等多种形式的公开课为载体，引导全体教师投身实践课堂教学研究，不断促进教师专业成长。3.参与科研共同体，提升教师研究水平。以教育科研为先导，以实施高效课堂研究为牵动，以教师专业成长为动力，加大教研力度，兴科研之风，与相关各校（一小、二小、一中、三中）要成立教研共同

5、体，加强教师教研能力，促进专业教师创新教学模式，改进教学方法，打造高效课堂，全面提高实践教学效率和质量。通过教研部门的指导，使实践教育教学中产生的问题和困惑得以及时解决。通过参加学术讲座、研讨会、教学观摩、专业教师送课、教研成果展评等活动，让专业教师开阔眼界，转变观念，改进教学，提高质量。4.完善综合评价体系，提升教育教学质量。以塔河县教育教学质量管理评价办法为标准，建立健全学生综合素质评价体系，建立学生综合实践活动档案袋；完善教师综合评价体系，将评价学生的结果（实践能力、技术素养和人文素养的提高情况）纳入评价教师的综合考核目标。5.推进教育现代化，创建智慧教育。要强化运用现代化教学手段提高教

6、育管理和教学质量的意识，进一步加快学校现代化建设。以“智慧班级”“ 智慧校园”“ 区域智慧教育云（三通两平台）”为核心三 级管理的智慧教育生态环境为引领，探4索无纸化、生态化、智能化校园建设。（二）校园管理1.以法治教，完善责任机制。一是依法科学管理学校。依法制定和修订学校章程，健全完善章程执行和监督机制；科学制定学校发展规划；健全管理制度，规范办事程序、议事规则等；认真落实中小学校财务制度。二是建立健全民主管理制度。贯彻落实关于加强中小学党的建设工作的意见，把学校党组织建设成坚强的战斗堡垒，充分发挥党员教师的先锋模范作用；坚持民主集中制，实行校务、政务、财务公开制度；建立问题协商机制，定期召

7、开教职工代表大会和家长委员会会议，听取学生、教职工和家长的意见和建议，妥善解决学校工作中的热点、焦点问题。三是健全和完善岗位职责。依据地区出台的大兴安岭地区中小学、幼儿园教职工管理考核办法，进一步完善各部门工作职责，责任明确，任务到人，做到事事有人做，人人有事做，形成人心思齐、人心思干、人心思上的良好育人生态。2.以特立校，创建品牌学校。要立足本校实际和文化积淀，结合县域特点，以建设优良的校风、教风、学风、班风为核心，以净化、绿化、美化校园环境为重点，深入落实“美丽校园” 、“生 态校园”等活动，使综合实践活动的特色课程文化，在校园中内化于心，外化于行，形成自己的特色精神文化，引领学校内涵发展

8、，打造环境优美、校风优良、格调优雅的5特色学校品牌。立足于综合实践教育的主阵地，争取在 35年把学校打造成为地级课程示范学校。3.以细为准，发挥育人功效。做好学校后勤管理，提升服务育人水平。以提升校内卫生和美化环境为基础，加强门卫、设施设备维修维护、环境卫生等管理，创新实践服务模式，扩展实践服务功能，提升实践服务效能，不断提高校园后勤管理水平。4.以安为标，确保平安和谐。加强校园安全管理，营造和谐平安实践教育环境。认真贯彻落实好 2018 黑龙江省安全工作总体思路，遵循中小学安全工作岗位指南的要求，打基础、抓规范、求实效，深入开展平安校园建设。做到：抓好“一个防控体系建设”、建设开展“双重机制

9、”、开展“三项整治行动”、组织“四次安全检查”。紧紧围绕建立和完善“风险防控和隐患排查体系”实现“四个一”（一校一档案、一校一清单、一校一台帐、一校一预案）开展遏制重特大事故、危险化学品、电气火灾“专项整治”行动，加强安全隐患排查力度，对排查出的重大事故隐患，及时统计，书面向教育局报告。重点做好安全机构建立、安全责任制落实、“双重机制”建立、“三项整治”开展、消防责任制落实、隐患整改投入、安全宣传教育培训演练等内容。（三）队伍管理1.班子建设，提升管理水平。一是要明确办学理念。带领6师生员工认真研究新时代下符合实践教育发展要求、符合学校实际的办学理念、校风、教风、学风；校徽、校歌、校旗、校服、

10、校训，办出特色、办出品牌。二是要以身作则，率先垂范。抓好班子，带好队伍，坚持学习现代教育教学理论，每周至少有 500 字的学习心得和学习体会；要带头走进课堂，每周听课不少于 3 节。2.教师队伍，大力提升素质。落实全面深化新时代教师队伍建设改革的意见,健全和完善师德建设长效机制。开展“做新时代党和人民满意的好老师” 师德主 题教育活动，严格落实在职教师从业行为“十严禁” 、执行 中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行），推行师德考核负面清单制度，将师德师风建设纳入教育质量督导评估重要内容，加大教师失德失范等行为惩治力度，充分发挥师德考评在师德建设中的牵动、导向和促进作用。3.以开展“

11、四有”好老师活动为载体准，提升管理内涵。有理想信念有两个层面：教师要对中国特色社会主义道路有坚定的理想信念；要对教育有坚定的理想信念，教师不是一般的职业，他面对的是人，是正在成长中的青少年儿童。教育是培养和塑造人、塑造灵魂的职业，关系到每个人的成长，关系到国家和民族的发展。有道德情操，教师要有高尚的品德。有扎实学识，教师要有见识，不能只看到眼前的分数，要看到整个国家的发展前景，看到世界发展的形势。有7仁爱之心，教师必须具备的品格，没有爱就没有教育！（四）学生管理1.加强社会主义核心价值观教育。一是要 充 分 挖 掘 各专 业 课 程 蕴 涵 的 教 育 资 源 ，把 社 会 主 义 核 心 价

12、 值 体 系 的育 人 目 标 和 内 容 具 体 化 ，并 有 机 渗 透 到 专 业 教 学 过 程 之中 。二 是 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 社 会 实 践 全 过 程 ，不 断 增 强 学 生 社 会 责 任 感 、民 族 使 命 感 和 危 机 意 识 。三是 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 校 园 文 化 建 设 全 过 程 。四 是 把 社 会 主 义 核 心 价 值 体 系 融 入 管 理 全 过 程 。2.认真落实立德树人理念。认真贯彻执行中小学德育工作指南；落实关于落实立德树人根本任务构建学校家庭社会三结合德育网络的指导意见的意

13、见。坚持把“立德树人”贯穿综合实践活动教育始终；加强德育阵地建设，大力弘扬社会主义先进文化，深化、细化综合实践活动教育；落实青少年法治教育大纲，充分发挥法治的育人功能；以生态课堂为契机，加强课程育人主渠道作用，创新综合实践活动学生管理特色。四、实施步骤（1）部署动员阶段（2018 年 3 月 1 日3 月 15 日）1.制定方案。根据实际制定切实可行的方案，方案做到符合校情、重点突出、可操作性强，要有具体的活动内容和活动时间，要把怎样做作为方案的重点。82.召开动员大会。对教育管理质量提升年活动进行宣传发动和安排部署。开展学习讨论，采取交流会、研讨会、座谈会等形式，围绕活动要求，结合本单位实际

14、，广泛深入地开展学习讨论，把思想统一到提升管理质量上来，形成浓厚的活动氛围。（二）组织实施阶段（2018 年 3 月 16 日10 月 31 日）扎实开展各项以提高管理质量为主题的活动，并对每项活动进行广泛地讨论交流。针对实施过程中查找出来的问题与差距，进行认真的分析和研究，制定行之有效的整改措施，并通过不同的方式呈现提高管理质量的成果。（三）总结验收阶段（2018 年 11 月 1 日11 月 30 日）建立并完善活动档案,规范档案整理（统一纸张、封皮、档案盒等）。迎接地区、县教育局的检查评估。为“教育教学质量提升年” 活动经验 交流和总结表彰会做好各项准备工作。五、工作要求1.加强领导，狠

15、抓落实。学校应高度重视、精心组织、强化领导、统筹部署，以超常的思维、积极的行动、强劲的力度、扎实的作风，确保管理质量提升年活动的各项要求落到实处。为加强对教育管理质量提升年活动的组织领导，学校成立了“教育管理 质量提升年 ”活动领导小组。9组 长：高梅副组长：高国杰 王昌尧 成员：王跃辉 盛秀娟 王冬梅 栾桂荣 刘春杰 赵丽娟 领导小组办公室设在教导处。办公室主任：王昌尧（兼）2.提高认识，全员参与。教育管理工作涉及学校各个方面，要开展好这项工作，必须充分调动和发挥全体职工的积极性，校长做好行政引导、政策保障和督导检查；教导处要切实发挥教研服务功能；相关部门主动处理各自分管的工作和相关事务。增强专业教师的质量意识和岗位意识，力争抓出特色，取得实效。3.广泛宣传，营造氛围。充分利用各种形式的会议、校园广播、网络等途径，宣传“教育管理质量提升年”活动的重要意义、经验做法和先进典型。并将相关信息及时上传教育网的“ 教育管理质量提升年” 专栏。4.强化督查，务求实效。认真落实地区教育局制发教育管理质量提升年活动考评细则，重在取得实效。学校领导小组将按各阶段检查落实情况，发现问题，及时整改，确保实践教育管理水平的整体提升。塔河县花园学校2018 年 3 月 15 日