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【热门】幼儿保教学期总结四篇幼儿保教学期总结 篇1 这学期的开学初,幼儿园就组织我们老师集中学习了浙江省学前训练保教指南,浙江省学前训练保教指南是在贯彻规程、管理条例、纲要的精神下,就学前训练的课程管理、保教常规管理和老师专业进展管理等方面,提出了更为具体、更具指导性的建议和看法,从课程设置到教学和保育的统一以及老师的成长,供应了更具操作性的目标与实施方向。在集中学习指南的基础上,我们又细心阅读了电子稿的指南,然后把指南中的每一点都细细地去品尝,去反思,指南中提到的每一点都是我在保教工作中对比的标准,并以此端详自身的训练行为。在集中学习和细心阅读后,幼儿园又组织了一次学习指南后的测试。我得了96分的成果。一系列的活动,让我们把指南的内容和精神牢.在脑中,化作工作中的行为准则,时刻.。 记得闻名训练学家陶行知指出:“全部的课程包括全部的生活,一切课程都是生活,一切生活都是课程”。指南中也同样提到的“一日生活皆课程”,我想这两者是相通的。然而,始终以来,我们都是参照教参参照教参参照参照 为孩子选择教材、组织活动,无
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