郑州轻工业学院教育实践活动.DOC

1、郑 州 轻 工 业 学 院 教 育 实 践 活 动查 摆 问 题 、开 展 批 评 情 况 综 合 报 告中共郑州轻工业学院委员会二 一四年七月郑州轻工业学院教育实践活动查摆问题、开展批 评情况 综合报告同志们：按照我省第二批党的群众路线教育实践活动总体部署，在省委活动办和省委第十九督导组的具体指导下，我校教育实践活动自转入“查摆问题 、开展批评 ”环节以来，持续第一环节的良好势头，学校领导班子把“照 镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的 总要求贯彻 始终，把学习弘 扬焦裕禄精神作为主线，分层分类抓好学习，广开言路汇集民意，深查细照剖析检查，于 6 月 11 日下午和 12 日全天召开了学校领导班

2、子专题民主生活会。现将第二环节活动开展情况报告如下。一、持续深化学习教育，不断提高思想认识一是坚持集中交流学习。学校领导班子在认真自学基础上，通过党委中心组学习、班子务虚会、专题报告会等方式，持续深入学习党的十八大和十八届三中全会精神、党的群众路线理论、党的光辉历史和优良传统、习近平总书记系列重要讲话精神等，通过学习，使学校领导班子的思想认识提升到新的层次，理论武装达到新的高度。二是组织专题考察学习。校党委组织了三期教育实践活动专题培训班，学校领导班子成员和近 200 名中层干部、教授代表在焦裕禄干部学院、红旗渠干部学院集中培训，接受党性教育，对焦裕禄精神、红旗渠精神有了深切的感受和领悟，现场

3、教学中不少同志深受感动，大家纷纷表示，要把焦裕禄精神和红旗渠精神转化为服务师生、干好工作的不竭动力，使自己的本职工作和思想觉悟有明显提升。三是认真组织针对开好民主生活会的专题学习讨论。6月 9 日，学校领导班子召开了“学讲话 、转作风、强党性” 专题学习讨论会，深入学习习近平总书记出席指导兰考县委常委班子民主生活会时的重要讲话精神，认真学习省委书记郭庚茂关于民主生活会的讲话精神，切实把思想统一到中央、省委的要求和部署上来，通过学习，班子成员一致认为，习总书记、郭庚茂书记的讲话站位高远，针对性强，很接地气，对于全国、全省第二批教育实践活动具有重要的指导意义，也为我校开好专题民主生活会提供了基本遵

4、循。二、从严从实找准问题，深入排查突出问题一是及时组织“回头 看” 。学校领导班子多次召开党委 扩大会议、教育实践活动领导小组会议，对“ 学习教育、听取意见” 环节 工作 进行认 真、全面的回顾和自 查，对“ 回头看”工作进行安排部署。结合学校前期征求意见情况以及群众评价结果，对照中央、省委要求，采取领导带头查、班子集中深查、个人反复自查、师生帮助评查的方法，重点对学习效果、听取意见情况进行了梳理，对边学边改、边查边改情况进行了回顾总结，加强了对立行立改事项的督促检查，重新深入查找“ 四 风” 方面存在的问题，进一步深刻剖析 问题产生的原因，重新审视整改措施的针对性。二是建立“查摆问题 台账”

5、 。在征求意见 基础上，学校领导班子多次召开专题会议，对“四风” 问题 及具体表现进行全面分析，深入剖析产生根源，把征求到的意见逐条落实到班子或班子成员身上，列出问题清单，逐一建立台账，明确牵头责任人。在此基础上，班子及成员紧密联系思想、工作实际，主动查找“四风 ”方面的突出问题，班子成 员在“四风”方面存在的突出问题，平均都在 13 个左右。同时，针对师生员工反映强烈的问题及时提出整改措施，能够解决的问题马上解决。三、深入开展谈心交心，形成意见清单一是端正谈心交心认识。在为期 10 天的谈心活动中，学校领导班子成员认真开展谈心交心活动。为提高谈心交心效果，6 月 6 日至 6 月 8 日，班

6、子成员利用双休日，集中两天半时间，集中谈、深入谈，班子成员敞开心扉、坦诚相见，既能主动听取意见，又能大胆提出意见，问题提得尖锐，思想交锋到位，做到了推心置腹、相互提醒，做到了有话讲在当面，把问题谈开、谈透，努力把问题解决在民主生活会前，达到了互相帮助、沟通思想、提高认识的目的。二是扩展谈心对象范围。学校领导班子成员之间进行了深入的谈心交心，沟通思想、交流看法。学校领导班子成员还主动扩展谈心对象范围，约请专家教授、一线教师、院系负责同志、分管部门负责同志，听取他们对自身和班子建设的意见建议。三是梳理形成意见清单。按照督导组要求，班子成员每次谈心都形成了书面记录，并梳理形成相互批评意见清单。在此过

7、程中，督导组给予了具体的指导和帮助。5 月 23 日，督导组对班子每一位成员进行了个别谈话提醒，并多次通过电子邮件、电话等形式向学校反馈督导组征求到的对学校领导班子及成员的意见建议，并监督指导意见清单形成情况。四、严格落实“三清三审”，认真撰写对照检查材料一是严格落实“三清 ”要求，班子及成员围绕 教育实践活动主题，在认真开展学习教育、深入查摆问题的基础上，依据征求到的意见建议，结合自身思想和工作实际，认真撰写对照检查材料。学校召开党委会议，专题研究部署起草工作，党委书记主持起草了学校领导班子的对照检查材料，班子成员均自己动手认真撰写个人对照检查材料，做到了字斟句酌、反复推敲，写清了突出问题，

8、写清了问题根源，写清了努力方向。二是严格落实“三审 ”要求，班子对照检查 材料起草完成后，在班子成员间和有关部门负责人中征求意见，并根据各方面的意见建议进一步修改和完善，共经班子集中讨论四次，书面征求意见两次，报督导组审阅四次，报省委活动办审阅两次，先后共修改 12 稿。按照要求，党委书记逐一审阅了班子每位同志的对照检查材料，提出了修改意见，班子成员的个人对照检查材料普遍修改 6 稿以上。在此基础上，学校与第十九督导组反复沟通，研究制定了详细的专题民主生活会工作方案，并报请省委活动办审核同意。前期扎实的准备工作为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础和工作基础。五、民主生活会严肃认真，达到了“

9、团结-批评-团结”的目的（一）民主生活会要求明确6 月 11 日下午至 12 日晚上 7 点 40，学校召开领导班子专题民主生活会，历时一天半时间。校党委对班子成员开好民主生活会提出明确要求：一是态度上要严肃认真，党员之间不论职务高低，都是平等的同志关系，在开展批评时，要把握重点，聚焦“四 风” ，讲原则不讲关系， 讲真话不讲套话，讲要害不讲枝节；二是开展批评要贯彻整风精神，要开门见山、直奔主题，不搞总结汇报、评功摆好，要有“辣味” ，要敢于抛开面子、揭短亮丑，触及思想深处，触及问题实质，真正红红脸、出出汗；三是坚持团结为重，要把帮助同志、增进团结作为开展批评的出发点和落脚点，通过批评与自我批

10、评，达到帮助同志、增进团结、共同提高的目的；四是面对批评要胸怀坦荡，对待同志们的批评，有则改之、无则加勉，虚心接受、正确对待。（二）批评与自我批评严肃认真自我批评揭短亮丑、触及灵魂。党委书记代表学校领导班子进行了对照检查，查摆了班子在“ 四风” 方面存在的 17个突出问题，在遵守党的政治纪律、组织纪律、财经纪律方面存在的 7 个问题，在贯彻落实中央八项规定和省委、省政府 20 条意见、转变作风方面的 3 个问题，从理想信念、党性锤炼、宗旨意识、奋斗精神、作风建设、道德修养、三严三实等 7 个方面剖析了原因，深挖了根源，从加强理论学习、密切联系群众、完善治理体系、加强内涵建设、延伸工作职能、加强

11、基本建设等 6 个方面提出了整改措施。班子对照检查后，班子成员都结合个人成长经历和思想工作实际，逐一做了个人对照检查。班子成员都能把“聚光灯”打到自己身上，敢于揭短亮丑，深刻剖析和检查自己，杜绝不痛不痒、避重就轻、蜻蜓点水式的自我批评。班子成员既从分管工作上查摆问题，又积极分担班子集体的责任；既联系现在的身份和岗位职责，又联系个人成长进步经历；既从工作中找差距，又从思想上、党性上找差距 。对查摆出的问题，不就事论事，而是注重从世界观、人生观、价值观上深挖思想根源，从理想信念、宗旨意识、党性修养、纪律观念和道德品行上深入分析问题产生的原因，举一反三、由表及里、由浅入深，真正使灵魂受到了触动、思想

12、得到了提高。此外，每位班子成员还对“三公” 经费支出、 职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况逐一作了说明。相互批评真刀真枪、实事求是。班子成员之间相互进行了批评帮助，共提出批评意见270条。相互批评按照“一个一个过”的要求，每个同志作对照检查后，其他班子成员逐一对其提出批评意见 。批评坚持从诚恳帮助他人、增 进班子团结的愿望出发，出于公心、实事求是、讲究方法，有话放在桌面上讲，真正做到了掏心见胆，既有红红脸、出出汗的紧张和严肃，又有加加油、鼓鼓劲的宽松与和谐。避免了讲关系讲情面、只栽花不栽刺、搞一团和气的现象，确保相互批评坦诚相见、敢于交锋，深挖根源、触及灵魂，使本

13、次民主生活会真正起到了思想上的“清洗剂” 、感情上的 “粘合剂”、工作上的“ 催化 剂 ”作用，班子每位成 员的心灵都受到了震撼，思想得到了提高，感情更加融洽，真正达到了团结一批评一团结的目的。通过批评与自我批评，班子成员吐露了心声，碰撞了思想，查找了问题，深挖了根源，明确了努力方向，相互之间有交流、有交锋、有交心，有共识、有共振、有共勉，做到了班子成员心里想提的意见、会前谈心沟通时提的意见、会上相互批评时提的意见相统一，人人都红了脸、出了汗，民主生活会收到了良好效果，使大家普遍经受了一次严格的党内政治生活的锻炼。六、问题查摆准确到位，整改措施落实有力（一）查摆出来的问题在遵守党的政治纪律、组

14、织纪律、财经纪律方面，一是政治敏锐性还需增强，对用马克思主义最新理论成果武装头脑的重要性认识不够；二是抓党建工作的主动性和创新性不够，对“党要管党、从严治党” 的重大意 义认识不足；三是贯彻民主集中制不够彻底；四是执行党的组织纪律有时不够严格；五是财经纪律制度建设不够完善，对规范财务管理要求不严、指导不够。在落实中央八项规定精神及省委省政府20条意见、转变作风方面，一是学校领导班子深入基层调研的广度和深度需要进一步提升；二是精简文件、会议的措施需要进一步长效化、制度化；三是厉行节约、杜绝浪费的监管不到位。学校领导班子存在的“四风” 问题。一是形式主义方面，存在文件、会议精简不够，有时存在以文件

15、落实文件、以会议落实会议的现象；校内年终考核时，部分考核指标设置不够合理，体系复杂、程序步骤较多；工作部署多、提要求多，推进落实和督查力度不够；一定程度上存在注重办学规模扩张，内涵建设力度不够、办学特色不够凸显等问题。二是官僚主义方面，存在联系师生不够直接，当面深入交流较少；对基层的关心和指导不够；群众工作形式较为单一，方式方法创新不够；民主决策机制有待进一步健全，民主管理水平有待于进一步提高；工作效率有待进一步提升等问题。三是享乐主义方面，有时存在攻坚克难决心不够，有时出现畏难情绪，创新发展的锐气不足，存在一定的求稳心态，对某些工作缺乏强力推进的信心和勇气；开拓创新意识有待于进一步增强，问题

16、意识还不够强，推进改革的力度还需加大；拼搏奋斗、锐意进取的精神有待于进一步增强，加快发展的紧迫性需要进一步提升。四是奢靡之风方面，厉行节约坚持得不够严格，八项规定出台之前，存在办事、办公、办会不够节俭等问题；班子成员有时对自己的要求不够严格，在公务接待、车辆使用中节俭不够，有浪费现象；在两校区运行过程中，由于管理不够到位，存在资源整合不力、设备重复购置、资源共享不畅等浪费行为。（二）整改措施制定落实情况针对查摆出来的问题，学校领导班子认真剖析，把解决思想和作风问题与解决师生实际问题相结合，把立行立改与建章立制相结合，把抓当前工作与谋划长远相结合，制定了一系列整改措施，主要表现为四个方面。一是加强学校领导班子建设，提高领导班子领导学校科学发展的能力。1.加强理论学习。创新理论学习方式方法，拓宽理论学习内容，认真学习党的十八大、十八届三中全会以及习近平总书记系列重要讲话精神，坚持学思结合，坚持理论联系实际，围绕“ 四个河南 ”建设和“三大战略实施”，谋划学科专业建设，突出办学特色，不断提高学校领导班子驾驭学校改革发展全局的能力和水平。2.完善党委领导下的校长负责制，构建科学合理的治理体系。进一步完善党内情况通报制度、情况反映制度、重大决策征求意见制度和党务公开制度。定期召开学校领导班子