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班级管理班级工作方案 方案的效率性主要是指时间性和经济性两个方面。快来看看班级管理工作方案模板吧!下面就是给大家带来的班级管理工作方案，盼望能关心到大家! 班级管理工作方案一 一、状况分析 近来，中班幼儿的区域嬉戏中出现了一些如娃娃家、医院、商店、公共汽车等嬉戏主题。但嬉戏的水平还比较低，大多停留在对玩具的操作摆布、仿照常见人物的一些简洁言行(特殊是家庭成员)，反映与自己生活有挺直关系的内容，幼儿以学嬉戏的动作为满意，对嬉戏的主题不很理解，即使是娃娃家，也仅仅是妈妈或外婆与孩子的角色，反映吃饭、睡觉、看病等简洁的内容、情节，嬉戏中更多的是一些简洁的独立的动作。 经过一个暑假，幼儿的生活阅历，认知结构，爱好力量等可能会发生量和质的改变，并在嬉戏中得以体现。作为老师，应估量到幼儿的可能改变，观看了解到幼儿的实际改变，是创设嬉戏环境，丰富幼儿生活阅历，合理指导幼儿嬉戏的前提条件。 嬉戏是对四周现实生活的反映，通过仿照和想象，幼儿将一些在日常生活中的经受和见闻经过回忆和重新组合，在嬉戏中想象表现。因此，了解幼儿的现有水平，预见幼儿的进展水平，创设环
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