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班主任个人事迹总结 所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让同学紧紧凝聚在班集体的力气中，需要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，把握、更先进的阅历和方法，争取在不久的将来能使我在班级管理中拥有丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。这里为大家共享一些关于班主任个人事迹总结，盼望能关心到大家! 班主任个人事迹总结1 低班级孩子处于打基础的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致，到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结 一、低班级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌就要从培育习惯开头，我紧抓此关键的训练时机，逐步树立我们班的班风。依据学校为我们制造的训练环境对”常规意识”的学习。首先，利用晨会、班会和队会等训练时间，运用多种孩子们喜闻乐见的活动形式，如：讲故事悟道理，看图片辩对错等等，让“常规意识”深化孩子 心坎，使每人都产生主动的憧憬心理，“当一位好同学”。如孩子遵守纪律不自觉，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培育孩子的一日纪律常规的培育上，如：手把手的教给孩子上课
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