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第五单元混合运算教案第五单元混合运算教案1 【教学内容】 教材第47页例1，以及练习十一第13题。 【教学目标】 学问与技能：把握同级混合运算的运算挨次，并能够进行正确运算。 过程与方法：通过情境理解加减混合的运算挨次，通过学问迁移应用到加减或乘除混合运算，学会解答同级两步混合运算。 情感看法与价值观：培育良好的学习习惯和数学的意识。 【教学重难点】 把握含有同级的两步计算方法，并能正确计算。知道混合运算的运算挨次。 【教具、学具预备】 投影仪；练习本。 【教学过程】 一、激趣引入 1.口算。 23+5 32-6 76 729 67-30 38+5 284 45 45-2 369 同学口算，说出得数。 2.开火车连算。 老师用卡片先出示前两个数，再出示第三个数。 4+5= 9-3= 15-7= 8+4= 38= 246= 3
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