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北师版初二下数学教学工作方案 课程与教学是相互转化、相互促进、彼此融合的关系，我们的教学，不仅仅是关心同学获得学问，更重要是关心同学学会学习。你是否在找正预备撰写“北师版初二下数学教学工作方案”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！ #35711北师版初二下数学教学工作方案1 一、学情分析 八班级是学校学习过程中的关键时期，同学基础的好坏，挺直影响到将来是否能升学。两班比较，83班优生多一些，但后进面却较大，同学特别活跃，有少数同学不上进，思维不紧跟老师。84班同学单纯，有大多数同学基础特差，问题较严峻。要在本期获得抱负成果，老师和同学都要付出努力，查漏补缺，充分发挥同学是学习的主体，老师是教的主体作用，注意方法，培育力量。 二、教材分析 第一章 平 行线是在七班级上第七章提出平行线的概念、画法后的连续，这章将连续学_行线的有关判定和性质;教学时把握证明难度，避开概念超前，加强形的建模。教学应留意以下几点： 1、说理的过程仍以填空为主，留意避开综合性较强的说理出现。 2、要避开证明、命题、定理、公理等词的口头出现，课
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