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秋季教学总结七篇秋季教学总结 篇1 本学期，我任教五班级(5)班的数学教学，全班共49人，开学初时，同学的素养良莠不齐，良好的学习习惯还没有养成，但是，经过我半学期的教学以及同学的努力，同学的成果总体上有了很大的提高，也养成了一些良好的学习习惯。 半学期以来，本班完成简易方程、折线统计图，因数与倍数、分数的意义等教学任务，教给了同学学问的同时，也让同学学会了技能。 一、坚持了教学“五仔细”。 对于教学工作，仔细坚持了教学“五仔细”。 1、仔细钻研了教材、大纲，讨论了班集体状况。 开学之初，仔细地学习、研读了教学大纲、教材，认真讨论了大纲讲的学问技能的要求用语及目的要求和重难点，讨论了教材重难点及留意点和关键，了解了教材的编排体系，讨论了班级状况，把握了同学的学问结构水平，思想善，家庭状况及学习状况和学习爱好状况。 2、仔细备课，仔细上好了每一节课。 课前，我总仔细熟记教案;课堂上，有方案、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面对全体同学，面对同学各方面，努力提高了随堂
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