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四班级数学下册教学工作方案四班级数学下册教学工作方案1 一、同学学业状况分析。 经过一个学期的学习，两个班的同学在数学基础学问和技能上都达到了肯定的标准，对学习数学有肯定的爱好，情愿参与学习活动。然而，一些同学在学习过程中仍旧缺乏与同学主动沟通的习惯。所以在这学期的教学中，我会连续培育孩子良好的学习习惯，增加自信念，探究好的学习方法，采纳各种激励机制，让孩子迎头赶上。 二、教材分析。 （a）教学内容。 本教材内容包括：小数的含义和性质、小数的加减、四则运算、运算法则和简洁计算、三角形、观看对象、图形的运动、平均数和条数的统计图、广角数学和数学的综合应用等。 （二）教学目标的要求。 1、了解小数的含义和性质，体验小数在日常生活中的应用，进一步进展数字感，把握小数位置移动引起的小数大小改变规律，把握小数的加减。 2、理解四则运算的含义，把握四则运算各部分之间的关系，探究理解加减乘除的运算规律，并运用到一些简洁的运算中，进一步提高运算力量。 3、知道了三角形的特征，我们就根据三角形角
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