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学校体育单元教学方案.docx

学校体育单元教学方案学校体育单元教学方案1 一、指导思想 本节课从健身体育动身,全面提高同学的身体素养及自我熬炼的意识。依据学校生生理和心理特点,为同学供应自主学习活动的空间,转变原有的教学模式,以老师为主导,同学为主体,充分发挥同学主观能动性,挖掘同学内在潜力,敬重每个同学的个体差异,满意同学的不同需求,培育同学创新意识。通过多种教学方式,培育同学自学、自练、互评力量,在愉悦的气氛中完成教学任务。 二、教材选择 双长绳是本单元教材四,跳绳是深受学校生宠爱的体育教材内容,常常进行跳绳,对于促进运动器官的发育和内脏机能的进展有重要的作用,尤其能够对进展弹跳力和提高灵敏、协调、速度、耐力等身体素养具有显著的效果。本课结合新课程标准的理念,依据五班级学校生身心特点,将跳绳教材嬉戏化,培育同学练习的主动性,针对同学的个体差异,采纳分层次教学的方法,满意同学们的不同需求,确保每个同学都受益,通过嬉戏提高团结、协作、竞争以及群体意识和集体荣誉感,使同学得到全面的进展,在学习中体会欢乐,在运动中体验胜利的同时培育同学的终身体育意识。 三、

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