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学校养成工作方案6篇学校养成工作方案 篇1 一、指导思想 习惯乃非意识行为，也可以说是不自觉的行为，它是在人的生存、生活实践中经多次重复而渐渐形成的一种稳固的动力定型。学校阶段是同学养成良好学习习惯的重要时期，“少成则若性也，习惯若自然也”。良好的学习习惯对同学来说终身受益。一班级是同学各种行为习惯养成的关键期。只有在良好的行为习惯的保证下，同学才能学会认知、学会合作、学会做一个合格的学校生，最终成为一个全面进展的人。他们必需靠家长和老师的引导来认知世界。我坚持从实践动身的原则，把学校生日常行为规范、学校生守则等作为确立养成训练内容的主要依据。经过大家集思广益，初步归纳出了适合一班级同学特点需要的10种道德行为习惯，像爱国、守纪、待人、劳动、爱惜公物、关怀集体、助人、勤俭、刻苦奋勉、团结友爱等，以及良好的心理品质，诸如老实、虚心、正直、宽容、自尊、自爱、自信、自强等，这些都是道德训练范围以内的，也是学校生力所能及的。 二、详细措施 （一）学习习惯： 1、课前要尽量早点进教室，摆放好学习用品，悄悄的坐在座位上等待上课。
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