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学校综合实践教学工作方案学校综合实践教学工作方案1 一、班级状况分析： 学校六班级的同学对学校的各项常规都有了较深的了解，有较强的自制力。已具备了肯定的实践力量，把握了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动详细开展的过程中形成自己的成果或作品。但同学的学基础差别较大，个别比较优秀，个别比较差。因此，教学中应从同学现有状况动身，在原有的水平上每个孩子都得到不同的进展，树立起学的信念。 二、指导思想： 在学校领导的指导下，我们将进一步学新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，连续将理论与实践结合起来，引导本班级段同学在运用学问解决问题的过程中，获得深切的体验，产生主动的感情，激发孩子讨论生活和科学的欲望，培育创新精神和实践力量，提高发觉问题和解决问题的力量。增加团队合作意识，从而进一步加强人际交往的力量。 三、课程目标： 1.通过活动，进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量。养成合作、共享、主动进取等良好的个性。 2.使同学获得亲身参加实践的主动体验和丰
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