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有关幼儿训练教学总结四篇幼儿训练教学总结 篇1 每个班的孩子性格都不一样,有些幼儿活泼开朗,有些幼儿任性霸道,有些幼儿性子慢,有些幼儿性子急等等。班上总有一些胆小的孩子,他们性格内向、软弱、敏感,往往缺乏自信念。我班的王欣妍就是这样的孩子。她性格内向、敏感、喜爱哭。别的孩子都能高兴奋兴上幼儿园了,而已是大班的她还时时哭着鼻子来幼儿园。每天放学她妈妈都要第一个来接她,就慢不到五分钟,她都会嚎嚎大哭。为了转变她软弱、胆小的性格,每天都会找她说说话,在放学时与她妈妈和谈天谈心,增加她的平安感。在活动中给制造一些表现的机会,常常表扬、鼓舞她,增加孩子的信念。 有一次,她来园迟到了,小伴侣们正在进行美术活动,蔡煜宴责备她说:“王欣妍,你那么晚来,我们都上课了。”王欣妍立刻难过地哭泣起来,她连一句责备的话都承受不了,生怕做错每一件事情。我轻轻地走到她的面前,劝慰她说:“王欣妍,我知道你肯定有事耽搁了是吗?没关系,下次来早点。”王欣妍听了我的话止住了哭声,但她的心情仍旧很低落。由于她自我感觉太差了,太在乎别人对她的看法了。为了转移她的心情,我就请她做我的小帮手,为小伴侣发发
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