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幼儿老师教学工作总结(汇编15篇)幼儿老师教学工作总结1 幼儿是否遵守常规与老师所用的方法有很大关系。方法得当，则事半功倍；方法不当，则适得其反。所以，老师要综合而敏捷地运用多种方法，使幼儿在进取、快乐的心情情感中，建立良好的常规。老师能够尝试的方法包括： 1、在环境创设中渗透常规提示老师能够将班级的常规要求用绘画作品、照片、图示、文字符号等形式展此刻幼儿的活动环境中，提示幼儿遵守常规。 例如：幼儿进餐后经常遗忘需要做的事情，应对这种情景，老师能够将摆放餐具、进餐、漱口、擦嘴等几件事情用照片记录下来，张贴在教室的墙面上，从而提示幼儿按挨次做事。 2、强化幼儿的良好常规老师要经过准时的表扬和鼓舞，对幼儿良好的行为进行强化，使幼儿感受到自我的优点和提高，使其良好的行为得到巩固和发扬。例如：有的小班幼儿初入园时总是让老师喂饭，不愿自我动手。当老师一发觉这类幼儿有自我吃饭的行为时，就准时在团风光前表扬他们，还能够送给他们一些小礼物，以强化其良好行为。 3、和幼儿一齐制定常规针对班级常规中存在的问题，老师要和幼儿共同分析、争论、制定常
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