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幼儿小班社会教学方案 本学期，我们将在仔细领悟、深化学习贯彻幼儿园训练指导纲要、幼儿园办园目标的同时，确立新的进展目标，努力做好班级工作。作为老师，应当为幼儿供应多元的学习环境，注意多元智能的开发训练，注意幼儿的习惯培育，依据家长需求、依据幼儿的实际状况进行有针对性的培育，以便孩子能更好的学习学问和养成日常行为中的习惯，突出幼儿进展的自主性和能动性，致力于为幼儿一生的进展奠定基础，以“幼儿的一日活动均为课程”这一理念为引导，以幼儿园园务方案为指导，制定本学期的班级工作方案，以促进幼儿更加健康活泼的成长。 二、班级状况分析： 1、 我们班一共有肖颖、胡金芙、王京荣三位老师，对班级工作有极大的热忱，但王老师本学期才来,故存在对孩子缺乏了解，存在生疏感的问题。 2、 本班现有幼儿35名，其中10名新生，年龄跨度为十个月，新生还哭闹现象且没有形成良好的一日常规，对老生已培育好的良好行为习惯也有影响。老师对新生的各方面状况都还不了解，家长工作也正逐步开头。 本学期我们将针对小班幼儿的年龄特点，连续在生活自理方面，学问技能方面和日常交往
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