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幼儿园大班下学期训练教学方案 (1)个别幼儿动作进展不协调,有部分的幼儿对体育基本动作还未能完全把握; (2)幼儿倾听习惯较差,特殊是幼儿语言的完整性、规律性、连贯性还需加强; (3)幼儿大胆制造想象的力量有待进一步提高。针对本年段幼儿实际状况及部分幼儿存在的不足之处,本学期我们将连续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培育,现将本学期年段工作制定如下: 一、日常保教工作 本学期是大班幼儿在园的最终一个学期,也是入学校前最关键的一学期,我们将以幼小连接作为本学期的保教工作重点,连续全面提高保教质量,合理地支配幼儿一日活动,让幼儿在欢乐中学习,在欢乐中进展,从而使幼儿顺当地完成由幼儿园到学校的过渡,适应学校生活,真正的做到保教并重。 1、能主动主动地倾听别人谈话,用一般话与同伴沟通,看法自然大方,会用轮番的方式交谈;有肯定的前阅读力量。 (1)连续为幼儿供应一般话的语言交往环境,在日常生活中连续为幼儿供应自由沟通、表述的机会和条件。首先开展好玩的听说嬉戏活动,让幼儿在嬉戏中根据肯定的规章练习口头语言
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